论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中，一提到写作文，就有许多小学生害怕，主要原因是不知道写什么，不能发现生活中的写作素材和积累语言能力。因此语文教师要在平时的教学中，教给小学生发现生活素材的的方法，培养小学生写作的能力。
培养和提高小学生作文能力之我见
【摘 要】
：
在小学语文教学过程中，一提到写作文，就有许多小学生害怕，主要原因是不知道写什么，不能发现生活中的写作素材和积累语言能力。因此语文教师要在平时的教学中，教给小学生发现生活素
【机 构】
：
内蒙古赤峰市喀喇沁旗王爷府中心校 024421
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2014年21期
其他文献
番茄黑环病毒(Tomato black ring nepovirus, TBRV)和建兰花叶病毒(Cymbidium mosaic virus,CymMV)是我国进境植物检疫法规中明确规定的危险性有害生物。目前,国内在两种病毒
备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运用。“运用”是一个能动的概念，它是由知识演变为能力，进而发展成为素质的过程
李有行先生是我国著名的色彩教育家,国家二级教授,四川美术学院创办人,第一任校长。他开创的独特的色彩艺术教学体系在二十世纪六七八十年代中国各艺术院校中享有盛誉,被当时
语文课程应为提高学生思想道德素质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。因为语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体，更重要
P_(85—6)是以传统农家品种为基本材料,经株、行选优的天津红混合株系.它的植物学性状和商品性状保留了传统天津红的特点,加工性能和食口性较好,适应性及抗逆能力相当于或好
红枣黑斑病及软腐病是新疆普遍发生且较为严重的两种主要果实病害,严重影响了红枣的品质及产量。本研究对病害发生情况进行了调查及病样采集,对两病的致病菌进行分离与鉴定;
通过枯草芽孢杆菌磁场诱变株对采后苹果炭疽病、番茄灰霉病、柑橘青霉病的控制效果试验设计,初步研究了枯草芽孢杆菌磁场诱变株对果实采后主要病害的控制效果及作用机制,同时
语言是我们在交流的时候使用的一个重要媒介和手段，没有语言会让我们的沟通变得麻烦。相反，合适得体的语言会让我们在交流中获得很多，也让交流变得方便简洁。语言能力的发展也是
班级是学校实施教育和开展各项工作的基本单位，是老师工作和学生学习生活的基本组织，班级管理在学校教育中有着举足轻重的地位。管理，是一门科学，也是一门艺术。缺少了科学、艺术