【摘 要】
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多媒体教学既可以使教学互动丰富立体,也具有教学信息量大的特点,但如果使用不得当也会对教学互动产生制约。本文拟对多媒体教学过程中的教学互动模式进行探讨,认为对于国际
【基金项目】
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本文系邵阳学院2011年教学改革研究项目立项课题成果之一.项目名称：多媒体环境下国际经济法教学互动模式的研究与实践.项目编号：2011JG02
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多媒体教学既可以使教学互动丰富立体,也具有教学信息量大的特点,但如果使用不得当也会对教学互动产生制约。本文拟对多媒体教学过程中的教学互动模式进行探讨,认为对于国际经济法课程的多媒体教学,应以创设司法情境为基础的案例教学、以扮演角色为形式的模拟式教学、以学生亲自参与为内容的体验式教学作为教学互动的主要模式。
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