谈高效课堂中的历史思维能力培养

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【正】一、历史思维能力培养的必要性1.是历史学科教育的目标所求。"普通高中历史新课程从不同的角度解释人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。通过高中历史课程的学习,学生学习从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运。"可见,新课标要求在强化历史基础知识的同时,更注重对学生历史思维能力的培养。2.是适应新高考形势的需要。通过对近几年江苏历史高考试题的研究发现,学科能力
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月光映衬着老树枝桠  墨色如水洒在江南人家  青石板街上,留下多少朱砂  却再也没有你眼中刹那的芳华  微波倒映着千年神话  夜色清凉罩着江南砖瓦  门前小船里,藏着多少回答  却再也没有你归来时漫天桃花  院子里的参天古树是谁相思时亲手栽下  妆台上的胭脂口红又是谁精心打扮为了他  烟雨中那亭台楼阁  谁又记得多年前你我曾玩耍  我只想握住时光,为你留下一杯江南清茶  街口卖糕点的奶奶还在吗  
【摘要】 目的:探討鹰潭地区胃癌新发病例人群分布及HER-2表达情况与预后的相关性。方法:选取2015年1月-2017年12月本院收治行胃癌根治术的121胃癌患者作为研究组,选取30例胃良性病变患者作为对照组。应用免疫组织化学方法对研究组中的109例胃癌标本进行HER-2基因的表达,并将检测结果与患者的随访资料及临床病理参数进行综合分析。分析胃癌组织HER-2表达状况、HER-2表达与生物学和胃癌
居民收入差距日益扩大是我国面临的突出问题,目前学术界主要围绕居民财产性收入不平衡进行解读,但财产性收入更多出现在高收入群体,占我国居民大多数的普通劳动者只能获得少量财产性收入。研究认为,当前我国居民收入差距的重要原因是劳动性收入占比过低,因此提高居民劳动性收入是缩小收入差距的有效方式。本文通过深入挖掘马克思劳动力价值理论,借此分析居民工资性收入差距的原因、表现、突出问题及解决对策,最终找到缩小我国
树上有叶子、花以及果实,当然还有乡愁。树上的叶子形状不同,颜色也有差别,特别是每片叶子的脉络都不一样,犹如人类的指纹。不管是大叶子还是小叶子,上面有阳光写成的文字,成为小鸟
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掉在浴室地面上的隐形眼镜、后院正在仓皇逃跑的仓鼠、掉落在砾石堆里的汽车钥匙:我们如何才能像大海捞针一样找到这些不易寻找的东西呢?美国加州大学伯克利分校的科学家已经发现,当我们正在忙着搜索目标时,大脑里的不同视觉和非视觉区域就会被调动起来,用来追踪一个人、动物或者是其他东西。  也就是说,如果我们在一群人中寻找一个走失的小孩时,通常专注于其他目标物的大脑区域,或者是进行抽象思维的区域,都会转移注意力
【摘要】 目的:分析高安地區2017年上半年度母乳喂养现状及相关因素,为临床提高母乳喂养率提供参考依据。方法:选择2017年1-6月高安地区产后未出院产妇289例为研究对象,采用自行设计的2017年上半年高安地区母乳喂养情况调查表对母乳喂养现状进行调查,根据调查结果将产妇分为母乳喂养组和非母乳喂养组,调查内容包括性别、年龄、胎次、产前母乳喂养宣教知识、受教育程度、职业、居住地、产前体重、家庭收入情
从传统湘西腊肉中分离出在50℃能生长的耐高温酵母菌菌株,然后通过产酒精、耐盐性、耐亚硝酸盐性、耐热性实验筛选出2株酵母菌,并通过形态与液体培养特征、生理生化实验进行
一部中国现代文学史.我以为真正闪耀的明星,一是鲁迅,以他的思想深度;一是老舍,以他的悲悯情怀。老舍一生著作等身,精品叠出。无论是《骆驼祥子》还是《四世同堂》,无论是《茶馆》还
一段时间,无论在其他班级听课观摩,还是在自己班里或借班上课,我都比较注意观察学生在体育课堂教学中发表不同意见的情况。结果发现学生在课堂上发表不同意见的人随着年级的升高而递减,参与学习活动的积极性也随之减弱,教师提问后,只有“少数学生撑场面,多数学生做听众”。而当一位学生回答了教师的问题后,几乎没有其他学生主动发表不同意见,教师几经启发引导,也只有一些胆大的学生偶尔发表一些不同意见。  出现这种情况