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本文对新全球化时代高校德育的灌输性和渗透性进行了反思，认为要提高社会主义理想道德教育的实效性，灌输必不可少，但灌输的内容，形式，方法，手段必须创新，要发挥教师集体的教育力量，充分体现德育的渗透性，要主动抢占网络宣传阵地，注重理论创新，采用“主－客－主”的教学模式，充分发挥灌输和渗透的整体性功能。