核医学临床护理实习生带教中精细化管理的应用价值

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目的分析精细化管理应用于核医学临床护理实习生带教中的效果。方法研究样本56名选取于该院核医学科2019年3月—2020年11月间实习的护理实习生。纳入对象根据入科时间不同分为探究组(n=28)、参比组(n=28)。为参比组护理实习生实施传统带教方法,为探究组护理实习生开展精细化管理。比对分析两组考核成绩、实习积极性、教学满意度评分、教学认可度。结果探究组护理实习生沟通能力、理论知识、操作技能、职业道德、案例分析评分均高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);参比组护理实习生实习积极性明显低于探究
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