《高效写作课》:r助力高效写作的“武功秘籍”

来源 :课堂内外(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fmf001
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好的习惯让写作事半功倍rn午歌在书中分享了一种理想的写作状态——心流.当你全神贯注做一件事,并乐在其中,体验到的精神状态就是心流.当我们疯狂打游戏、刷抖音时,常常忘记时间,忘记吃饭,这也是进入了心流的状态.
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舍去,然后得到——rn舍去白昼,得到灯火、梦呓、虫鸣、星光.舍去大陆,得到船歌、桨声、浩瀚、孤独.舍去春分、清明、惊蛰、小暑,得到霜降、白露、冬至、大雪.舍去我,得到我们.舍去宣纸上的一部分白,得到水墨.舍去一个词,得到反义词.
期刊
手机里自有一个世界.一打开,搞笑视频、精彩电视剧、脑洞大开的段子就扑面而来,越刷越难停.然而,刷手机不可“贪心”,健康问题正时刻准备着发起袭击!
期刊
《乡土中国》是统编高中语文教材指定的整本书阅读书目,它作为社会学专业著作多处引用《论语》以及其他文学经典,对中学生来说阅读难度较大.费孝通在书中对《论语》的引用非常灵活,且在引用形式方面富有特征,其不但将儒家理念与乡土社会文化结合在一起,还对《论语》进行了新的社会学阐释.教学中,教师应按照《课标》要求,将《论语》作为一个切入点,着手文本解读,引导学生结合语文学习来阅读,从而掌握科学的学术专著阅读方法.
小学语文教学提倡学生课前预习,由于预习内容与讲课内容一致,课堂教学枯燥乏味,缺乏新鲜活力.基于语文教学的这种现状,分字词、语句、表达及细节等层面展开策略探讨,认为只有创新思路、方法、情境,才能于熟悉处见陌生、于平常处见独特、于无声处听惊雷、于细微处见真情,让语文课堂保持足够丰满新鲜的内容,保持活力与引力.
01rnChina bans smartphones in schoolsrn中小学生带手机进课堂?不行rnIn a notice published by the Ministry of Education in February 2021, elementary and secondary school students are asked not to bring their cell phones onto the campus, except when it is approved by the
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上有日月,下有山海,那生命呢?rn把右手放在左手的手腕处,便能感受到有规律的脉搏跳动,这是生命存在的证明——心脏会跳动,血液会涌动,我们体内活跃的原子与经音乐大师触摸的竖弦琴的旋律一道颤动起来.rn在心脏的起搏中,悸动也随之而来.它因情绪紧张而心跳加速,表达忐忑的内心活动.rn我们习惯把悸动和懵懂的感情相关联,初次面对欣赏的异性时,内心小鹿乱撞的感觉或许会是我们一生最美的回忆.那无关爱情,只是暗示自己要长大了.
期刊
万事万物一旦进入诗人眼中,经由诗人的思想情感浸润,便成为诗的一部分,以象征性“意象”的形式在诗词中表现出来.这些意象是经过诗人心理加工后的产物,是我们理解古诗词意境、领悟作品主题的关键所在.
橙子rn女,24岁,北京,互联网市场专员rn嘉宾Arn是“生产力”,也是“注意力杀手”rn做互联网,怎能离开手机?我和我周围的大部分人,日常办公都离不开手机,查找资料、处理文档、参加远程会议,都要用手机.不少人还会准备两部手机,手机是我们不可或缺的生产工具,如果手机丢了、坏了,那简直像是坠入了噩梦.业余时自然更要用手机了,刷短视频、看剧、玩游戏等,虽然每每回过神来时,时间早从指缝间溜走,但我终究收获了不少快乐.直到某天,我翻开买了很久的书,打算认真读读,结果由于总担心错过消息,不一会儿就要拿起手机看看——
期刊
在“智慧写作”理念的框架之下,以统编教材七年级上册第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇写景文章为样本,从“修辞”“感官”“情-景”“篇章结构”等角度,探究随课微写作课型的设计和开发模式,以便开发学生写作智慧,提升学生写作水平.
我们常常可以在网上看到谣言,尽管辟谣紧随其后且很卖力,但效果看起来并不理想.这让我想起学生时代的一些往事.从小学到高中,班上总会针对某个女生出现一些传言,无外乎和懵懂的情感有关.许多年后,这些谣言成为看客们回忆青春的谈资,而自始至终,故事的真假、始作俑者是谁、漩涡中的主角是否受伤,都无人在意.
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