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参与式培训较之其他培训形式有着鲜明的主体性、实践性特点，是实践新课程理念，提升新课程培训品质的有效形式。以研讨为主，以经验为基础，以问题为切入点，以实践为核心，以思考贯穿始终，是提升新课程培训品质的重要策略。
在“参与式”培训中提升新课程培训品质
【摘 要】
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参与式培训较之其他培训形式有着鲜明的主体性、实践性特点，是实践新课程理念，提升新课程培训品质的有效形式。以研讨为主，以经验为基础，以问题为切入点，以实践为核心，以思考贯穿始
【机 构】
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湖北省中小学教师继续教育中心
【出 处】
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新课程研究(教育研究与实验)
【发表日期】
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2005年8期
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