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摘要：校园安全成为全人类重点关注的重要焦点。学校安全工作直接影响到老师和学生的身心健康和良好发展，关系到学生是否健健康康成长的主要因素，学校安全是教育教学秩序得以正常开展的条件，是输送人才的重要前提条件与因素，是学校工作的重中之重。
关键词：安全教育;校园安全;安全管理
随着近年来校园安全问题的频发，严重威胁到学校正常的教育教学秩序和学生的健康发展。校园安全成为全人类重点关注的重要焦点。学校安全工作直接影响到老师和学生的身心健康和良好发展，关系到学生是否健健康康成长的主要因素，学校安全是教育教学秩序得以正常开展的条件，是输送人才的重要前提条件与因素，是学校工作的重中之重。古人就知道安全重于泰山，各级教育部门对校园安全管理非常重视，针对安全问题的焦点先后出台一系列相关文件，要求各校师生高度重视，认真履行、全面执行各文件的精神要求，以完善师生安全管理，加强校园安全教育，确实保障校园安全稳定发展。现结合我校的安全管理工作对校园安全管理问题提出以下几点建议和想法。
1 建立健全校园安全管理组织，明确各级职责，将校园安全工作严格落实
学校安全负责人的思想与能力能够直接影响到学校安全工作管理的有效进行。建立健全一支业务素质高的校园安全管理组织，这是校园安全工作稳扎稳打的前提条件。因此，作为学校的安全办主任，在校长的协助下，选取精干力量，建立起一支有责任心、有敬业精神的校园安全管理队伍。例如我校组建了以李海波校长为组长，赵海滨副校长担任副组长，安全办、教导处与各级部主任为成员所组成的校园安全管理领导小组。一是安全管理机构对安校园全工作认真督查。把平常出现的安全问题及时发现，及时整改，防患于未然。成立的安全管理领导小组对校园安全工作要各负其责，不要扯皮，相互协作，相互提醒。而不是对出现的安全问题视而不见，对上级下发的问题置之不理，而是要按上升的政治问题的态度去积极履行文件精神。二是明确各自的职责积极全面的落实问题。学校的一把手要高度重视安全问题，安全问题是重中之重，要分工明确到人，将校园安全组织成员团结到一块，劲往一处使，能让成员各负其职，做到出现问题及时整改，防范于未然，把问题消灭在萌芽之中。例如这几年来许多地方发生的学校安全事件，针对出现的安全问题，学校在组织学生参加各类比赛、外出考察等外出活动时，会提前制定预案，每个班级除去班主任意外，都安排具体负责人来保障学生的安全问题，避免安全事故的再次发生。学校在校园安全管理小组的领导下，才能使学校各项工作稳扎稳打的进行，为学生创造了一个环境优美的校园，使教师和学生能够更好地生活与学习，为教师和学生的身心健康保驾护航。
2 完善校园安全管理各项制度，为校园安全管理工作的执行提供相关依据
古人云“没有规矩，不成方圆”。安全管理工作也需要有制度作为保障，假如没有规章制度的约束， 所以校园安全管理工作想有所突破实属不易。因此我校根据上级统筹安排与文件精神，结合我校的实际存在的问题出发，制定了系统的、规范的，操作过程简单的校园安全管理制度，可以让校园安全工作有法可依、有法必依，能够使校园安全管理工作正常操作。一是对教职员工的管理。明确教职工的职责，建立健全安全管理制度。二是对小学生的管理。进行一系列的防火、防震、防溺水、防电等校园安全教育，让学生有自我保护的安全意识。学校动员全体师生共同献计献策制定安全管理制度，通过师生共同制定的制度更切合实际、学生更容易接受，能够激起全体教师和学生一起积极参与到校园安全管理工作中去，让广大师生感受到校园安全的重要性与自己肩负的责任。我们不仅要不间断的完善各类校园安全管理制度，确实保障校园安全管理工作有据可查，同时我们对各项安全管理工作的进行有效的督查，对存在的问题第一时间处理，安全无小事。例如我们经常组织安全负责人对学校内的食堂、教室、校园等地方进行系统全面的检查，发现一处安全隐患及时通知有关负责人进行处理。针对管理人员如果有得过且过的问题第一时间处理。对安全有功的教师给予嘉奖，并全校进行表扬。通过将全校老师和学生直接加入到管理工作中来，使他们既是管理人员，也是被管理人员。这样有利于教职员工和学生积极配合学校的校园安全管理工作中来，使全体师生能够意识到校园安全管理的重中之重的地位，从而使学校的各项校园安全管理工作一帆风顺，为全校教职员工和学生共同营造一个平安、欢快、融洽的学习环境。
3 建立健全校园安全管理工作
我校的管理理念是以校为本的，针对我校的实际情况，对校园安全教育的内容概括如下。
（1）加强自我保护意识。小学生自我保护意识淡薄，自我防范能力差。近几年来多次繁盛过学生失踪、被骗走的事情。为了防治类似事件的重演，我们利用周一国旗下讲话进行安全教育，使学生知道并学会如何应对危险的情况，怎样自救。
（2）饮食安全问题。民以食为天，许多地方发生过学生食物中毒事故，首先，学校坚持食堂供货通过正规渠道，同时对小学生加强饮食衛生安全教育，让学生知道不要买三无产品，也不要自己到小摊上随意买东西，不吃过期的东西。
（3）行路安全问题。学生的安全问题不光在校园和家庭中，如果学生单独外出，也会发生许多危险。因此，我校也加强了对学生兴路安全教育，让学生知道交通法律法规，如小学生不能骑自行车，更不允许骑电动车等，以避免不必要的交通事故发生，确实保障学生的人身安全。
（4）活动安全问题。通过宣传让学生知道在参加各级部门和学校组织的集体活动时，排队有序等待，不能乱吵乱闹，避免发生踩踏事故，要学会礼让别人，按顺序排队等候，以保证个人和别人的生命安全。
总而言之，校园安全管理工作是学校各类管理的重中之重，安全工作始终贯穿于我们的日常生活，我们要不厌其烦的把安全工作放到首位，同时再把学校的各项工作做好。我们还要相应教育形式的发展，对校园安全管理工作中发现的新问题及时有效的解决，保证学校各项工作的顺利开展，让学生在安全稳定、和谐欢快的校园环境里茁壮成长。
参考文献：
[1] 伏湘.桥头堡建设背景下云南中等职业院校[D].云南师范大学，2013.
[2] 刘丽萍.基于协同创新理念的G学院校企合作研究[D].南昌大学，2014.
[3] 李东，左莉.我校学生安全意识和法规观念的现状及对策研究[J].考试周刊，2012（04）.
（作者单位：山东省黄三角农高区丁庄街道共青希望小学）
关键词：安全教育;校园安全;安全管理
随着近年来校园安全问题的频发，严重威胁到学校正常的教育教学秩序和学生的健康发展。校园安全成为全人类重点关注的重要焦点。学校安全工作直接影响到老师和学生的身心健康和良好发展，关系到学生是否健健康康成长的主要因素，学校安全是教育教学秩序得以正常开展的条件，是输送人才的重要前提条件与因素，是学校工作的重中之重。古人就知道安全重于泰山，各级教育部门对校园安全管理非常重视，针对安全问题的焦点先后出台一系列相关文件，要求各校师生高度重视，认真履行、全面执行各文件的精神要求，以完善师生安全管理，加强校园安全教育，确实保障校园安全稳定发展。现结合我校的安全管理工作对校园安全管理问题提出以下几点建议和想法。
1 建立健全校园安全管理组织，明确各级职责，将校园安全工作严格落实
学校安全负责人的思想与能力能够直接影响到学校安全工作管理的有效进行。建立健全一支业务素质高的校园安全管理组织，这是校园安全工作稳扎稳打的前提条件。因此，作为学校的安全办主任，在校长的协助下，选取精干力量，建立起一支有责任心、有敬业精神的校园安全管理队伍。例如我校组建了以李海波校长为组长，赵海滨副校长担任副组长，安全办、教导处与各级部主任为成员所组成的校园安全管理领导小组。一是安全管理机构对安校园全工作认真督查。把平常出现的安全问题及时发现，及时整改，防患于未然。成立的安全管理领导小组对校园安全工作要各负其责，不要扯皮，相互协作，相互提醒。而不是对出现的安全问题视而不见，对上级下发的问题置之不理，而是要按上升的政治问题的态度去积极履行文件精神。二是明确各自的职责积极全面的落实问题。学校的一把手要高度重视安全问题，安全问题是重中之重，要分工明确到人，将校园安全组织成员团结到一块，劲往一处使，能让成员各负其职，做到出现问题及时整改，防范于未然，把问题消灭在萌芽之中。例如这几年来许多地方发生的学校安全事件，针对出现的安全问题，学校在组织学生参加各类比赛、外出考察等外出活动时，会提前制定预案，每个班级除去班主任意外，都安排具体负责人来保障学生的安全问题，避免安全事故的再次发生。学校在校园安全管理小组的领导下，才能使学校各项工作稳扎稳打的进行，为学生创造了一个环境优美的校园，使教师和学生能够更好地生活与学习，为教师和学生的身心健康保驾护航。
2 完善校园安全管理各项制度，为校园安全管理工作的执行提供相关依据
古人云“没有规矩，不成方圆”。安全管理工作也需要有制度作为保障，假如没有规章制度的约束， 所以校园安全管理工作想有所突破实属不易。因此我校根据上级统筹安排与文件精神，结合我校的实际存在的问题出发，制定了系统的、规范的，操作过程简单的校园安全管理制度，可以让校园安全工作有法可依、有法必依，能够使校园安全管理工作正常操作。一是对教职员工的管理。明确教职工的职责，建立健全安全管理制度。二是对小学生的管理。进行一系列的防火、防震、防溺水、防电等校园安全教育，让学生有自我保护的安全意识。学校动员全体师生共同献计献策制定安全管理制度，通过师生共同制定的制度更切合实际、学生更容易接受，能够激起全体教师和学生一起积极参与到校园安全管理工作中去，让广大师生感受到校园安全的重要性与自己肩负的责任。我们不仅要不间断的完善各类校园安全管理制度，确实保障校园安全管理工作有据可查，同时我们对各项安全管理工作的进行有效的督查，对存在的问题第一时间处理，安全无小事。例如我们经常组织安全负责人对学校内的食堂、教室、校园等地方进行系统全面的检查，发现一处安全隐患及时通知有关负责人进行处理。针对管理人员如果有得过且过的问题第一时间处理。对安全有功的教师给予嘉奖，并全校进行表扬。通过将全校老师和学生直接加入到管理工作中来，使他们既是管理人员，也是被管理人员。这样有利于教职员工和学生积极配合学校的校园安全管理工作中来，使全体师生能够意识到校园安全管理的重中之重的地位，从而使学校的各项校园安全管理工作一帆风顺，为全校教职员工和学生共同营造一个平安、欢快、融洽的学习环境。
3 建立健全校园安全管理工作
我校的管理理念是以校为本的，针对我校的实际情况，对校园安全教育的内容概括如下。
（1）加强自我保护意识。小学生自我保护意识淡薄，自我防范能力差。近几年来多次繁盛过学生失踪、被骗走的事情。为了防治类似事件的重演，我们利用周一国旗下讲话进行安全教育，使学生知道并学会如何应对危险的情况，怎样自救。
（2）饮食安全问题。民以食为天，许多地方发生过学生食物中毒事故，首先，学校坚持食堂供货通过正规渠道，同时对小学生加强饮食衛生安全教育，让学生知道不要买三无产品，也不要自己到小摊上随意买东西，不吃过期的东西。
（3）行路安全问题。学生的安全问题不光在校园和家庭中，如果学生单独外出，也会发生许多危险。因此，我校也加强了对学生兴路安全教育，让学生知道交通法律法规，如小学生不能骑自行车，更不允许骑电动车等，以避免不必要的交通事故发生，确实保障学生的人身安全。
（4）活动安全问题。通过宣传让学生知道在参加各级部门和学校组织的集体活动时，排队有序等待，不能乱吵乱闹，避免发生踩踏事故，要学会礼让别人，按顺序排队等候，以保证个人和别人的生命安全。
总而言之，校园安全管理工作是学校各类管理的重中之重，安全工作始终贯穿于我们的日常生活，我们要不厌其烦的把安全工作放到首位，同时再把学校的各项工作做好。我们还要相应教育形式的发展，对校园安全管理工作中发现的新问题及时有效的解决，保证学校各项工作的顺利开展，让学生在安全稳定、和谐欢快的校园环境里茁壮成长。
参考文献：
[1] 伏湘.桥头堡建设背景下云南中等职业院校[D].云南师范大学，2013.
[2] 刘丽萍.基于协同创新理念的G学院校企合作研究[D].南昌大学，2014.
[3] 李东，左莉.我校学生安全意识和法规观念的现状及对策研究[J].考试周刊，2012（04）.
（作者单位：山东省黄三角农高区丁庄街道共青希望小学）