初中化学教材实验家庭化设计尝试

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在初中化学教学中,尝试整理教材实验,把实验平台延伸至学生家中,引导学生设计实验流程,形成实验方案,指导学生用生活中常见的物品做实验,取得与教材实验相同或相似的效果,以此达到指导学生在家中体验化学实验和自主进行实验探究的目的.
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1 背景阐述rn《普通高中数学课程标准(2017版)》提出了培养学生“四能”(从数学角度发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力),发展学生“素养”(数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的素养)的课程目标.如何让目标落地,让素养生根?就学生学的层面,深度学习是有效途径.深度学习是学习者积极主动地、批判性地整合新知识,并以深度理解为起点、以新情境中的迁移为导向、以解决复杂问题和创新为目标的高层次学习方式.
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