论文部分内容阅读
摘 要：随着现代社会高科技的不断发展，高校生活空间的不断扩展，交流领域的拓宽。当前高校管理的社会化，办学形式的多样化，学生结构的复杂化，高校校园安全日趋复杂严峻。大学生在校园安全问题，关系到的不仅仅是一个个生命体的健康，还有一个个家庭的幸福，进而关系到社会的稳定和国家的发展需要。青年一代将是中国社会未来的建设者和继承者。所以，加强大学校园安全管理和增强大学生的安全教育迫在眉捷，刻不容缓。本文就新形势背景下校园安全管理相关问题展开论述，希望社会加强校园安全管理工作，切实保障高校学生的在校安全有所助益。
关键词：新形势背景;校园安全;管理策略
·校园安全管理策略探索
·提高安全责任意识
青年的成长需要一个健康安全的环境，大学校园安全是大学生完成学业的保证，安全的思想教育，是一个学生进步和心里健康励志成才的基本条件。并不是几句口号和几项印在纸张上的制度就能够塑造的。校园安全需要社会，学校和师生的共同努力。在学校，要不断提高老师和学生的自我安全责任和意识。大学校园安全意识的加强，需要各管理部门根据实际情况，开展多维度、多方位的相互结合。而不是各个管理部门的相互推诿。尤其对于高校学生来说，这人来自全国各地。在校园安全责任落实上，做到安全责任机制的各个环节都有专人负责，防止在安全工作上出现疏漏。大学生的日常生活和学习都在学校，学校对于他们来说就是一个集体一个大家庭。另外，安全責任意识的加强也需要建立完善的绩效考核体制，对于工作认真负责未出差错的工作人员校方应该给予一定的奖励，但是对工作职能不够明确，缺乏责任心，并且任务落实不到位的员工予以警告或处罚，必要的情况下进行辞退。校园安全责任意识的增强需要完善的安全管理机制，明确各个环节的负责人，确保校园安全保障需要的硬件资源和人力资源充分，只有这样安全责任意识才能够深入到校园中每一个人。
·健全安全管理制度
校园的安全管理制度并不是传统意义上仅仅防止意外事故发生的相关安全保障，还涉及到危险应对，校园日常生活恢复等工作。安全管理制度的健全不仅仅能够最大程度上降低意外事故发生的概率，还能够在意外发生之后尽可能地降低意外造成的危害，有效降低校园安全事故地社会影响。校园安全管理制度在制定过程中，应该本着一切围绕着师生的生命健康为展开，注重训练日常工作中师生应对意外事故时心理素质和反应能力，建立事故发生时的应对机制，以及事故发生之后校园恢复正常秩序的流程，从多个角度健全效果源泉管理制度。
·关注心理健康服务
在倡导打造健康安全的校园环境的同时，除了保障师生的人身安全，还应该关注师生的心理健康。现在大学生出现心理问题的数量逐年升高，生活和学习上的压力会影响学生的心理健康。在这一方面，有条件的学校可以设立专门的心理咨询室，帮助老师和学生适当缓解压力情绪，学会自我调控，恢复积极向上的心态。学校也可以组织定期的心理健康讲座，让学生和教师了解心理健康上的知识，对于出现心理健康问题的师生能够早发现，早治疗，同时也避免教师出现心理问题之后将负面情绪带到工作中进而影响到学生和同事。
·校园安全管理的思考
·打造和谐的校园人际关系
打造和谐安全的校园环境，首先应该营造和谐的校园人际关系，营造一个友爱，上进，健康的校园工作和学习环境。首先应该注重学校领导班子的和谐，给全校师生一个良好的带头模范，实现学校管理上的公平正义。对教师做到尊重支持，不盲目下达任务，对学生应该关心爱护。另外，学校并不是社会上的孤岛，必然会和当地的治安管理部门，政府相关联，学校应该和当地政府部门充分沟通，做到校园管理和政府管理的双管齐下，政府给高校的校园安全保障以必要的支持，例如在高校校门路段派交警维持秩序，选派专门的警员负责校园安全等等。
·建立平安的校园秩序
平安的校园秩序需要学校加强校园安全的精神文化建设，首先应该明确以人为本，将人的生命健康放在一切工作的首先位置这一意识，在日常学习中加强师生的安全责任意识，做好安全防范工作，打造良好的校园秩序。要实现这一目标，学校首先应该关注教师的需求，让教师在生活和工作上没有后顾之忧，在工作中保持充沛的精力和愉悦的精神状态，才能够完成好自己的工作。学校也要关注学生的需求，对于提供食宿的大学校园，应该关注学生对于食品安全问题的反馈，加强宿舍水电的管理，帮助学生营造健康，卫生，安全的校园环境。最后，教师本身也应该参与到校园安全秩序建立过程中，校园的卫生部门定期在学校开展义务坐诊点，对学生的思想状态和身体素质有一个全面的了解，只有这样，才能够促进校园内外良好安全秩序的搭建。
·总结
总而言之，大学校园安全问题关系到青年的健康成长和社会的稳定，一直是社会上重点关注的问题之一。在进行校园安全管理工作上，学校一方的力量往往是不够的，需要社会各界给予相应的支持，只有来自政府，社区，家庭等各个方面的力量联合在一起才能够和学校一起打造适合青年成长和教师工作的健康安全的校园环境，才能够为社会培养出更多身心健康的优质人才。目前我国各地的学习安全制度基本上都已经形成初步的制度体系，但是相应的安全意识工作还需要加强，校园安全管理任重而道远。本文就新形势背景下校园安全管理工作相关问题展开论述，希望对校园安全管理的加强有所帮助。
参考文献
[1]郝晋，韩颖.高校安全管理模型构建探索[J].科技风，2020（08）：211.
[2]赵俊辉.新形势下高校校园安全面临的新挑战[J].教书育人（高教论坛），2020（09）：11-13.
[3]成俊杰，白晋龙，郑立新.新形势下高校校园交通安全管理的模式探究[J].科技风，2020（07）：262-263.
[4]马威.当前高校学生安全教育与管理面临的挑战及对策[J].才智，2020（07）：115.
[5]黎开臻.浅谈高校校园安全管理的现状与难点[J].才智，2020（01）：129.
关键词：新形势背景;校园安全;管理策略
·校园安全管理策略探索
·提高安全责任意识
青年的成长需要一个健康安全的环境，大学校园安全是大学生完成学业的保证，安全的思想教育，是一个学生进步和心里健康励志成才的基本条件。并不是几句口号和几项印在纸张上的制度就能够塑造的。校园安全需要社会，学校和师生的共同努力。在学校，要不断提高老师和学生的自我安全责任和意识。大学校园安全意识的加强，需要各管理部门根据实际情况，开展多维度、多方位的相互结合。而不是各个管理部门的相互推诿。尤其对于高校学生来说，这人来自全国各地。在校园安全责任落实上，做到安全责任机制的各个环节都有专人负责，防止在安全工作上出现疏漏。大学生的日常生活和学习都在学校，学校对于他们来说就是一个集体一个大家庭。另外，安全責任意识的加强也需要建立完善的绩效考核体制，对于工作认真负责未出差错的工作人员校方应该给予一定的奖励，但是对工作职能不够明确，缺乏责任心，并且任务落实不到位的员工予以警告或处罚，必要的情况下进行辞退。校园安全责任意识的增强需要完善的安全管理机制，明确各个环节的负责人，确保校园安全保障需要的硬件资源和人力资源充分，只有这样安全责任意识才能够深入到校园中每一个人。
·健全安全管理制度
校园的安全管理制度并不是传统意义上仅仅防止意外事故发生的相关安全保障，还涉及到危险应对，校园日常生活恢复等工作。安全管理制度的健全不仅仅能够最大程度上降低意外事故发生的概率，还能够在意外发生之后尽可能地降低意外造成的危害，有效降低校园安全事故地社会影响。校园安全管理制度在制定过程中，应该本着一切围绕着师生的生命健康为展开，注重训练日常工作中师生应对意外事故时心理素质和反应能力，建立事故发生时的应对机制，以及事故发生之后校园恢复正常秩序的流程，从多个角度健全效果源泉管理制度。
·关注心理健康服务
在倡导打造健康安全的校园环境的同时，除了保障师生的人身安全，还应该关注师生的心理健康。现在大学生出现心理问题的数量逐年升高，生活和学习上的压力会影响学生的心理健康。在这一方面，有条件的学校可以设立专门的心理咨询室，帮助老师和学生适当缓解压力情绪，学会自我调控，恢复积极向上的心态。学校也可以组织定期的心理健康讲座，让学生和教师了解心理健康上的知识，对于出现心理健康问题的师生能够早发现，早治疗，同时也避免教师出现心理问题之后将负面情绪带到工作中进而影响到学生和同事。
·校园安全管理的思考
·打造和谐的校园人际关系
打造和谐安全的校园环境，首先应该营造和谐的校园人际关系，营造一个友爱，上进，健康的校园工作和学习环境。首先应该注重学校领导班子的和谐，给全校师生一个良好的带头模范，实现学校管理上的公平正义。对教师做到尊重支持，不盲目下达任务，对学生应该关心爱护。另外，学校并不是社会上的孤岛，必然会和当地的治安管理部门，政府相关联，学校应该和当地政府部门充分沟通，做到校园管理和政府管理的双管齐下，政府给高校的校园安全保障以必要的支持，例如在高校校门路段派交警维持秩序，选派专门的警员负责校园安全等等。
·建立平安的校园秩序
平安的校园秩序需要学校加强校园安全的精神文化建设，首先应该明确以人为本，将人的生命健康放在一切工作的首先位置这一意识，在日常学习中加强师生的安全责任意识，做好安全防范工作，打造良好的校园秩序。要实现这一目标，学校首先应该关注教师的需求，让教师在生活和工作上没有后顾之忧，在工作中保持充沛的精力和愉悦的精神状态，才能够完成好自己的工作。学校也要关注学生的需求，对于提供食宿的大学校园，应该关注学生对于食品安全问题的反馈，加强宿舍水电的管理，帮助学生营造健康，卫生，安全的校园环境。最后，教师本身也应该参与到校园安全秩序建立过程中，校园的卫生部门定期在学校开展义务坐诊点，对学生的思想状态和身体素质有一个全面的了解，只有这样，才能够促进校园内外良好安全秩序的搭建。
·总结
总而言之，大学校园安全问题关系到青年的健康成长和社会的稳定，一直是社会上重点关注的问题之一。在进行校园安全管理工作上，学校一方的力量往往是不够的，需要社会各界给予相应的支持，只有来自政府，社区，家庭等各个方面的力量联合在一起才能够和学校一起打造适合青年成长和教师工作的健康安全的校园环境，才能够为社会培养出更多身心健康的优质人才。目前我国各地的学习安全制度基本上都已经形成初步的制度体系，但是相应的安全意识工作还需要加强，校园安全管理任重而道远。本文就新形势背景下校园安全管理工作相关问题展开论述，希望对校园安全管理的加强有所帮助。
参考文献
[1]郝晋，韩颖.高校安全管理模型构建探索[J].科技风，2020（08）：211.
[2]赵俊辉.新形势下高校校园安全面临的新挑战[J].教书育人（高教论坛），2020（09）：11-13.
[3]成俊杰，白晋龙，郑立新.新形势下高校校园交通安全管理的模式探究[J].科技风，2020（07）：262-263.
[4]马威.当前高校学生安全教育与管理面临的挑战及对策[J].才智，2020（07）：115.
[5]黎开臻.浅谈高校校园安全管理的现状与难点[J].才智，2020（01）：129.