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教学目的：
让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化，使学生知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害，使学生知道怎样预防血吸虫病。
教学过程：
一、导入新课
语言导入：我们这里曾是一个血吸虫病流行很严重的地方，现在因为生活条件的变化，血吸虫病在这里已很少见，但并不是没有了，所以今天我们要来了解一下这种病和这种寄生虫。
二、学习新课
（一）概述：
首先来了解下什么是血吸虫？一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫。
由于日本血吸虫动物宿主多，成虫寿命长，感染引起的病情严重，感染后的伴随免疫和治愈后的免疫力差，中间宿主钉螺不易控制，故防治难度大。近年来，在我国有的地区血吸虫病发病率回升或发现新疫区。因此，血吸虫病的防治工作任重而道远。
（二）血吸虫病危害：
血吸虫对我们人体有哪些危害呢？
1、尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2-3天消失。
2、急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。主要是：（1）发热；（2）呼吸系统症状：干咳、痰少，偶可痰中带血；（3）胃肠道症状：食欲不振、恶心、呕吐，腹泻，大便3-5次/日，常带黏液和血液，伴有腹痛；（4）肝脾肿大；（5）其他征象：面色苍白、消瘦、乏力、头昏、肌肉关节酸痛、荨麻疹。急性血吸虫病严重者可导致死亡。
3、慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引起慢性血吸虫病。
主要的症状为：（1）慢性腹泻或慢性痢疾，呈间歇性出现（大便时干时稀），劳累或受凉后容易出现腹痛、腹泻或黏液血便；（2）肝脾轻度肿大；（3）嗜酸粒细胞增多及轻度贫血。
4、晚期血吸虫病：一般都是未及时治疗，经过较长时间（5-15年）的病理发展，成为肝脏损害严重的晚期病例。
（三）血吸虫病预防：
说了许多血吸虫病的危害，但我们不要惊慌，因为血吸虫病是可防可治的。血吸虫病是一种行为性疾病。为什么这么说呢？从血吸虫生活史可见血吸虫病的流行由：（1）传染源排出虫卵；（2）虫卵在水中孵出毛蚴；（3）毛蚴侵入中间宿主钉螺；（4）螺内发育逸出尾蚴；（5）尾蚴感染终宿主（人、畜等哺乳动物）这5个环节构成，而这些环节基本上都在水中完成，因此，我们接触疫水次数越多，面积越大，感染的机会也越高。我们不要到疫水里游泳戏水、捕鱼捉虾，不接触疫水就不会感染血吸虫。我们要及时到血防部门检查，查出有血吸虫病的及时进行治疗，治后保持不接触疫水半年后再复查下，有再接着治，没有就不要治了。
(四)血吸虫病不仅会影响人们的生活，而且使一些人失去了基本生活能力。看到这种情况，我们该怎么办？
师：今天我们来开一个“欢送”瘟神会,让我们一起来把血吸虫这个瘟神送走。请大家看一下我们的小法官是怎样对血吸虫进行审判的。
(五)“审判”血吸虫。
法官：带罪犯！
血吸虫：（边走边喊）饶命啊！饶命啊！
法官：住口！罪犯姓名？
血吸虫：我叫血吸虫，人们又叫我瘟神。
法官：年龄？
血吸虫：两岁。
法官：出生地？
血吸虫：人体内。
法官：下面交待一下你的罪行。
血吸虫：这，这，我并没有干什么坏事，我们只不过寄生在人体内度完我们的一生，怎么能说犯罪呢？
法官：大胆的罪犯，还敢狡辩！据我们掌握的证据，你们干尽了坏事，。我问你：人们变成“大肚子”是不是你们干的“好事”？人类贫血，腹泻，肝脾肿大，有没有你们的功劳？不光如此，还有的人被你们活活弄死，这些是不是事实？
血吸虫：饶命！法官大人饶命！
法官：住口！老实说你们是怎么进行传播活动的？
血吸虫：是 ，是，我和兄弟姐妹被生下来后，随粪便一起被排出体外。这时，我们碰到水，就会破壳而出，在水里游荡，长成毛蚴。一旦遇上钉螺，就钻进它体力发育繁殖，并生出几万条尾巴长叉的尾蚴。接着我们钻出钉螺，成群结队的浮在水面上，碰到人或生畜，我们就钻入他们的皮肤，钻进血管，随血液流到静脉，并长成成虫，然后再产卵，使人和生畜生病。法官大人，我们都是良民啊，！我们也是为了生存啊……
法官：住口！
师：同学们，现在大家对血吸虫这个瘟神有了一些了解了吧？你们愿意让他继续留在我们的生活中吗？
师：那么我代表大家问一下法官：你知道有什么办法能消灭它吗？这个瘟神致命的弱点是什么？
法官：血吸虫！下面老实交待你们有什么致命的弱点，怎样才能根除你们。不然……
血吸虫：我说、我说……我们第一个定居的地方是钉螺（出示钉螺标本）只有在钉螺体内我们才能繁殖后代，所以只有消灭了钉螺，我们也就绝种了。另一个致命的弱点是如果人畜排除的粪便不入水，我们的虫卵就会干死，还有一点就是有些人不听劝告，到有血吸虫的水里游玩，他们生病可不能怪我们啊！
法官：（对书记员说）再加一条，注意个人防护。下面我宣布：把这十恶不赦的血吸虫拉下去处以死刑！
血吸虫：法官，饶命啊！饶命啊！
师：感谢法官为我们除去了这个害人虫。每年4-10月是血吸虫病感染的高发季节，那五月是什么月呢？
师：对了，五月是血防宣传月。在这期间，希望大家积极地参加“送瘟神”活动。下面请大家思考一下准备怎样“送瘟神”。
学生讨论汇报。
师：同学们说得很好，希望能把计划付诸于行动。
同学们，通过今天的学习，大家对血防知识有了进一步的认识，希望我们全体同学都能成为血防卫士，把血防知识带回家，带到你周围每一个人的心里，我坚信，在全社会的共同努力下，我们这一代人一定能把血吸虫这个瘟神赶走，从而把我们的家园建设得更加幸福美好！
今天的课已经结束，希望同学们将今天所了解的知识说给你们的家长和身边的人，让更多的人都来参与血防。
三、布置作业
怎样预防血吸虫病？
板书设计
预防血吸虫病
血吸虫生活史：成虫—虫卵—毛蚴—胞蚴—尾蚴—童虫
危害：危害人体的内脏
预防：管好水源、管好粪便、消灭钉螺、积极治疗、不喝生水
课后小记
虽然以前我们这里是一个血吸病比较严重的地方，但随着生活条件的改善，这种病已逐渐少了，本课采用了让学生找资料、讨论等方式，一起解决学生心里不太明白的一些问题，学习的效果比较好。
让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化，使学生知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害，使学生知道怎样预防血吸虫病。
教学过程：
一、导入新课
语言导入：我们这里曾是一个血吸虫病流行很严重的地方，现在因为生活条件的变化，血吸虫病在这里已很少见，但并不是没有了，所以今天我们要来了解一下这种病和这种寄生虫。
二、学习新课
（一）概述：
首先来了解下什么是血吸虫？一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫。
由于日本血吸虫动物宿主多，成虫寿命长，感染引起的病情严重，感染后的伴随免疫和治愈后的免疫力差，中间宿主钉螺不易控制，故防治难度大。近年来，在我国有的地区血吸虫病发病率回升或发现新疫区。因此，血吸虫病的防治工作任重而道远。
（二）血吸虫病危害：
血吸虫对我们人体有哪些危害呢？
1、尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2-3天消失。
2、急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。主要是：（1）发热；（2）呼吸系统症状：干咳、痰少，偶可痰中带血；（3）胃肠道症状：食欲不振、恶心、呕吐，腹泻，大便3-5次/日，常带黏液和血液，伴有腹痛；（4）肝脾肿大；（5）其他征象：面色苍白、消瘦、乏力、头昏、肌肉关节酸痛、荨麻疹。急性血吸虫病严重者可导致死亡。
3、慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引起慢性血吸虫病。
主要的症状为：（1）慢性腹泻或慢性痢疾，呈间歇性出现（大便时干时稀），劳累或受凉后容易出现腹痛、腹泻或黏液血便；（2）肝脾轻度肿大；（3）嗜酸粒细胞增多及轻度贫血。
4、晚期血吸虫病：一般都是未及时治疗，经过较长时间（5-15年）的病理发展，成为肝脏损害严重的晚期病例。
（三）血吸虫病预防：
说了许多血吸虫病的危害，但我们不要惊慌，因为血吸虫病是可防可治的。血吸虫病是一种行为性疾病。为什么这么说呢？从血吸虫生活史可见血吸虫病的流行由：（1）传染源排出虫卵；（2）虫卵在水中孵出毛蚴；（3）毛蚴侵入中间宿主钉螺；（4）螺内发育逸出尾蚴；（5）尾蚴感染终宿主（人、畜等哺乳动物）这5个环节构成，而这些环节基本上都在水中完成，因此，我们接触疫水次数越多，面积越大，感染的机会也越高。我们不要到疫水里游泳戏水、捕鱼捉虾，不接触疫水就不会感染血吸虫。我们要及时到血防部门检查，查出有血吸虫病的及时进行治疗，治后保持不接触疫水半年后再复查下，有再接着治，没有就不要治了。
(四)血吸虫病不仅会影响人们的生活，而且使一些人失去了基本生活能力。看到这种情况，我们该怎么办？
师：今天我们来开一个“欢送”瘟神会,让我们一起来把血吸虫这个瘟神送走。请大家看一下我们的小法官是怎样对血吸虫进行审判的。
(五)“审判”血吸虫。
法官：带罪犯！
血吸虫：（边走边喊）饶命啊！饶命啊！
法官：住口！罪犯姓名？
血吸虫：我叫血吸虫，人们又叫我瘟神。
法官：年龄？
血吸虫：两岁。
法官：出生地？
血吸虫：人体内。
法官：下面交待一下你的罪行。
血吸虫：这，这，我并没有干什么坏事，我们只不过寄生在人体内度完我们的一生，怎么能说犯罪呢？
法官：大胆的罪犯，还敢狡辩！据我们掌握的证据，你们干尽了坏事，。我问你：人们变成“大肚子”是不是你们干的“好事”？人类贫血，腹泻，肝脾肿大，有没有你们的功劳？不光如此，还有的人被你们活活弄死，这些是不是事实？
血吸虫：饶命！法官大人饶命！
法官：住口！老实说你们是怎么进行传播活动的？
血吸虫：是 ，是，我和兄弟姐妹被生下来后，随粪便一起被排出体外。这时，我们碰到水，就会破壳而出，在水里游荡，长成毛蚴。一旦遇上钉螺，就钻进它体力发育繁殖，并生出几万条尾巴长叉的尾蚴。接着我们钻出钉螺，成群结队的浮在水面上，碰到人或生畜，我们就钻入他们的皮肤，钻进血管，随血液流到静脉，并长成成虫，然后再产卵，使人和生畜生病。法官大人，我们都是良民啊，！我们也是为了生存啊……
法官：住口！
师：同学们，现在大家对血吸虫这个瘟神有了一些了解了吧？你们愿意让他继续留在我们的生活中吗？
师：那么我代表大家问一下法官：你知道有什么办法能消灭它吗？这个瘟神致命的弱点是什么？
法官：血吸虫！下面老实交待你们有什么致命的弱点，怎样才能根除你们。不然……
血吸虫：我说、我说……我们第一个定居的地方是钉螺（出示钉螺标本）只有在钉螺体内我们才能繁殖后代，所以只有消灭了钉螺，我们也就绝种了。另一个致命的弱点是如果人畜排除的粪便不入水，我们的虫卵就会干死，还有一点就是有些人不听劝告，到有血吸虫的水里游玩，他们生病可不能怪我们啊！
法官：（对书记员说）再加一条，注意个人防护。下面我宣布：把这十恶不赦的血吸虫拉下去处以死刑！
血吸虫：法官，饶命啊！饶命啊！
师：感谢法官为我们除去了这个害人虫。每年4-10月是血吸虫病感染的高发季节，那五月是什么月呢？
师：对了，五月是血防宣传月。在这期间，希望大家积极地参加“送瘟神”活动。下面请大家思考一下准备怎样“送瘟神”。
学生讨论汇报。
师：同学们说得很好，希望能把计划付诸于行动。
同学们，通过今天的学习，大家对血防知识有了进一步的认识，希望我们全体同学都能成为血防卫士，把血防知识带回家，带到你周围每一个人的心里，我坚信，在全社会的共同努力下，我们这一代人一定能把血吸虫这个瘟神赶走，从而把我们的家园建设得更加幸福美好！
今天的课已经结束，希望同学们将今天所了解的知识说给你们的家长和身边的人，让更多的人都来参与血防。
三、布置作业
怎样预防血吸虫病？
板书设计
预防血吸虫病
血吸虫生活史：成虫—虫卵—毛蚴—胞蚴—尾蚴—童虫
危害：危害人体的内脏
预防：管好水源、管好粪便、消灭钉螺、积极治疗、不喝生水
课后小记
虽然以前我们这里是一个血吸病比较严重的地方，但随着生活条件的改善，这种病已逐渐少了，本课采用了让学生找资料、讨论等方式，一起解决学生心里不太明白的一些问题，学习的效果比较好。