增强学生认知能力下的高职会计专业教学模式探究

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“认知能力”作为心理学概念,在这里则体现为赋予学生形象化的经验图谱,使其在会计专业课程学习中,能够借助已有的经验图谱来加强对新知识的掌握程度。 “Cognitive ability ” as the concept of psychology, here is reflected in the image of the experience to give students a visual map to enable them to learn in the accounting profession, can use existing experience to enhance the mastery of new knowledge to grasp the degree.
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