高中历史教学中体验式学习策略

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从我国高中历史教学的总体情况来看,学生被动学习的问题还是比较普遍的,也就是说,学生思维盲从于教师,行为依赖于教师,这种情况非常不利于学会自身发展.正所谓“授之以鱼,不如授之以渔”,就是说教师应该教学学生独立学习的方法,而不是将代替他们学习.这就要求高中历史教育工作者,要充分利用体验式教学,激发学生的主观能动性,促使学生乐于主动学习,并能够通过自己的努力,结合实际问题.这对于学生未来的发展,有非常积极的意义.
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