在西班牙马拉加举行的Delcam2008全球销售伙伴会议上，长春达尔康科技有限公司荣获“Delcam2007年度最佳销售奖”殊荣。长春达尔康科技有限公司2007年的销售记录有了新的突破，销
《数学课程标准》规定:“课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念,以及應用意识与推理能力。强调学生对于数学知识的内化,强调学生必须具备数学思维能力。”笔者在教学中尝试以下做法,收到的效果明显。 一、巧设质疑,培养学生的学习兴趣 “学源于思,思源于疑。”学生对问题产生了质疑,就会产生想知道的欲望。教师在教学时,必须根据教学内容,利用学生心理能动作用,尽可能地
创新精神是指人的综合性的、积极稳定的创造性的心理品质,是人的创造力不断增长与发展的根本动力与灵魂。在大力推进素质教育,新课程改革的今天,素质教育的核心——培养学生的创新精神和实践能力,已经成为二十一世纪教育发展的主旋律。那么如何在美术教学中采用积极有效的措施来培养学生的创新精神和实践能力呢?下面结合我的教学实践,做如下探析。 一、激发求知欲望、开发创造思维 创造思维是思维活动的高级形式
我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。所谓习惯，是指由于无数次的重复或练习
俗话说:“兴趣是最好的老师。”因此,提高学生的写作兴趣是搞好作文教学的关键。那么,怎样才能提高学生的写作兴趣,使学生乐于表达呢? 一、贴近生活 丰富多彩的生活是每个学生取之不尽、用之不竭的源泉。正如叶圣陶先生所言:“生活就如源泉,文章犹如溪水,源泉丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”平时,我就有意识地让学生观察各种各样的事物,经常带领学生来到大自然中,指导他们留心观察周围的事物,
小学阶段的教学内容对于我们教师来说似乎没有很大的难度，那么为什么教学效果总有些不尽人意呢？其原因在于，一些教师在备课中过于关注“怎么教”的设计，而对于要“教什么”的研读
一种冲压复合模具，下模主要是由下模座、拉深凸模、落料凹模、导柱、侧滑柱、复位弹簧、侧凸模、压料器组成，其中拉深凸模、落料凹模分别安装在下模座上的中心部位，导柱直接安装
介绍了在硬质合金MC30、KD20基体上沉积TiA1N涂层的方法，在MC30基体上沉积的涂层具有更高的显微硬度、更低的磨损速度。沉积纳米TiA1N涂层的精密IC引线框架模具寿命能提高4-6
介绍一种新型液压—机械拉深模装置,液压力能在拉深过程中形成径向推力、摩擦保持及流体润滑效应,建立与新型液压—机械拉深模相应的数值模拟模型,通过添加节点力和单元力来