【摘 要】
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在初中数学教学中,很多内容是有关教材例题的教学.例题对于学生来说是对知识点的巩固和加深,教材中的例题需要符合与教材内容同步,但一些老师却忽略了例题的效果,经常忽略不
【机 构】
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内蒙古自治区二连浩特市第二中学,内蒙古自治区 二连浩特,012600
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在初中数学教学中,很多内容是有关教材例题的教学.例题对于学生来说是对知识点的巩固和加深,教材中的例题需要符合与教材内容同步,但一些老师却忽略了例题的效果,经常忽略不讲或照本宣科,所以为了更好的满足教学需要,应该对数学例题进行“二次开发”,通过再次讲解可以培养学生的分析能力和解决问题的能力.鉴于此,本文通过对初中数学例题“二次开发”的深化研究进行分析,并根据现有教学问题提出合理性解决策略.
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