探索一平三端线上教学方法及模式创新研究

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:topccb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
疫情防控特殊时期,为高质量高标准保障疫情防控期间高校“停课不停学”、“隔空不隔学”,适应新时代教育教学模式改革,促进现代信息技术与教育教学深度融合,深入推进特殊时期课堂教学改革,特需深入研究和实践开展:一平三端线上教学方式、方法、模式创新研究的紧迫性和必要性。研究培养学生自主学习能力,完善课程共建共享建设,运用现代信息技术,动态更新课程内容、创新课程教学方法,推进信息化教学资源的应用,扎实推进线上教学资源共享和教育教学方式创新,加强对疫情防控期间线上教学的建设和研究,发挥网络教学平台提供的各项教学管理功能
其他文献
配电线路是电力系统至关重要的部分,属于电力传输终端,其在运行过程中容易受到内部因素和外部环境影响而出现故障。本文通过分析中压配电线路故障原因,围绕设备管理、线路改
"仰视碧天际,俯瞰绿水滨。"被地域文化滋润着的东湖街道中心小学,一贯将学生的核心素养发展作为学校的办学目标。多年来,学校以"东风拂童颜,湖水润心田"为办学理念,在推行素
“大众创业、万众创新”是立足于新时期背景所提出的教育目标,在近些年的教学中也处于不断深入之中。由此可见,现代教育对于双创人才的培养重视显然在逐渐加深。基于双创视角
2022年,第24届冬季奥林匹克运动会将由北京和张家口联合举办。以冬奥会为契机,冰雪运动开始逐渐进入中小学校园。北京的广大中小学校通过冰雪课程、实践活动、社团训练和丰富
目的:使用混合式教学方法进行临床医学五年制心内科课程的教学变革以及效果探究。方法:选取80名临床心内科五年制本科学生作为研究对象,进行混合式教学模式的心血管课程授课,
“十三五”以来,教育信息化已由起步应用阶段进入融合创新阶段。学校网络基础环境基本实现全覆盖。全国中小学(含教学点)联网率已从2015年的69.3%上升到99.7%,95.2%的中小学
为了建立精确高效的两相自由面模拟程序,本文在实验室自主研发的N-S方程求解器基础上,开发了基于二次曲面和高斯积分的双曲正切函数界面捕捉模块。基于同位网格有限体积法对
针对目前研究的微夹钳夹持行程较小,不能满足大尺寸微小物体(427.8μm及以上)操作需求,设计了一种同时具备高位移放大率、大夹持行程和平动夹持等特点的新型柔性微夹钳,分别
为了解决桥梁转体施工中大型接触体在高压状态下的接触问题,本文依据接触力学理论,考虑了聚四氟乙烯滑块在接触过程中的受力情况,提出了简化的接触力学模型。针对滑块的现行
本文分析了工科院校工业设计专业学生审美能力不高的现状及原因,论述了提升工科院校工业设计专业学生审美能力的重要性和必要性。提出了“润物细无声”式提高工科院校工业设