在中国书法史上,颜真卿是继王羲之后成就最高、影响最大的书法家。他创立“颜体”楷书,与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”,与柳公权并称“颜筋柳骨”。他的《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”。然而,也正是由于颜真卿在书法界的地位,导致他在绝大多数人的眼中就只是一个简简单单的书法家。事实上,颜真卿还是著名的政治家、军事家,他曾在安史之乱中统帅20万大军与叛军作殊死决斗,为大唐江山社稷做出贡献。
比起以分数为唯一判断指标的传统纸笔测评，非纸笔测评更加契合低年级学生的心理发展特点，同时帮助他们查漏补缺，提高学习水平，实现语文素养的全方位提升。从低段非纸笔测评现状出发，对存在的问题、应用前景和改良路径进行分析，可帮助教师更好地开展学业测试。
随着信息技术的快速发展和广泛应用,各行各业都发生了巨大的变化,教育领域也不例外。以往难以在课堂上呈现的内容,现在可以被教师运用信息技术很好地呈现出来。幼儿教育涉及五大领域,教师将信息技术运用在这五大领域中,能够促进幼儿教育的发展和幼儿全面、健康的成长。
21世纪是一个网络信息化的时代，伴随着以多媒体和网络技术为核心的信息技术的推广、运用以及新课程改革的实施，将多媒体技术运用到教学中是大势所趋。运用多媒体技术制作的课件如powerpoint、flash动画以及音频剪接等，能将视觉与听觉、声音与图像、动态与静态相结合，生动、有趣、形象地展现教学内容，从而激发了幼儿学习的兴趣，提高了教学的效果和幼儿学习的质量，把课堂教学引入了一个新的境界。
重视确立并坚持科学的党史学习观，是中国共产党的优良传统和政治优势，也是新时代坚定历史自信、把握历史规律、掌握历史主动的重要思维前提。立足于新的历史方位和时代条件，习近平围绕党史学习问题提出了一系列新思想和新要求，形成了系统科学、特色鲜明的党史学习观。这一党史学习观具有严密的内在逻辑，主要涵盖“为何要学”的战略意义、“学习什么”的重点内容、“如何学习”的原则方法 3个方面的思想内涵。深入把握习近平党
在学前教育的信息化发展进程中，信息化与现代教育早已做到相互促进、相互提升、相辅相成。其实践的目的是为幼儿提供更好的活动体验，促进幼儿自主学习和身心发展。在体育课堂中通过屏幕投射的画面能更为生动、形象、直观、有趣地呈现出活动的意义和内涵。信息化的应用作为幼儿教师传道授业的工具之一，能赋予体育游戏无限的乐趣和活力，把信息技术充分运用到体育游戏活动中能达到事半功倍的效果，大大提高了幼儿体育教学工作的质量
目的 利用生物信息学分析亚急性皮肤型狼疮（SCLE）的差异表达基因（DEGs）、关键信号通路及免疫细胞浸润情况，为SCLE的认识、药物开发等提供新思路。方法 筛选GSE81071和GSE109248中SCLE和正常对照（NC）皮肤活检组织DEGs，对其进行基因本体论（GO）分析、京都基因与基因组百科全书（KEGG）通路富集分析，采用蛋白质-蛋白质相互作用（PPI）网络及关键分子筛选识别核心基因，利
随着我国科学技术的发展，幼儿园教育也逐步在向信息技术融合。一方面，教学工具进行了信息化的升级，一些幼儿园开始应用现代化的教学设备，使老师的教学工作更加快捷有效；另一方面，教学内容也趋于信息化的覆盖，教学内容的设计通过与多媒体的结合，使活动内容更生动直观，活动效果也更具时效性和高效性。