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摘要：高校资助育人工作是高校工作的重要组成部分，新时代下，高校资助育人出现许多新特点，有资助形式较多，资助覆盖面广，资助机制欠缺等，同时也带来一些新问题，育人功能发挥作用不够，精准不够，沟通不畅。通过重教育、建机制、强管理等才能有效提升高校资助育人质量和水平。
关键词：高校;思想政治教育;资助育人;机制
治贫先治愚，扶贫先扶智。高校资助工作，事关教育扶贫、教育公平，承载着“阻断贫困代际传递”的使命，扶智在国家脱贫攻坚和全面建成小康社会中起着举足轻重的作用。自2017年将资助育人纳入高校思想政治工作来，资助育人理念深入人心。高校思想政治工作者围绕资助工作存在的问题、实施路径、工作方法等进行了积极探索，取得了丰硕的成果。在实现全面建成小康社会和乡村振兴战略衔接的新发展阶段，提升高校资助育人工作质量成为当前高校思政工作亟待解决的问题。
一、存在的问题
新时代下高校资助工作在不断的完善和健全，出现了新变化，也出现了新特点。主要有：
1.资助形式较多，育人不够。高校资助工作早已形成了“奖、贷、助、补、减、捐、免”等多种资助形式，主要围绕经济纾困，在经济上给予了家庭困难学生极大的帮助，帮助其顺利完成学业，实现了人才培养、扶困扶智的功能。需要明确的是资助育人，作为高校思想政治工作的重要一环，重在思想教育和人文关怀。纾困能缓解和经济困难，但是不能解决根本问题。很多家庭困难学生存在心理、能力等多方面的压力，不是经济资助一朝一夕能解决的，资助的全过程育人存在一定不足，铸魂育人不够。
2.资助覆盖面广，精准不显。随着国家政府、学校、社会、个人等多渠道资助的形成，高校资助育人的力度和广度远超以往，资助的家庭困难学生人数及资金逐年增长，做到了应资尽资。同时，对家庭困难程度的细化和分类，也做到了精准资助。但是家庭困难往往具有突发性，且动态变化的。加之学生对于资助政策不够了解，家庭困难又不愿为人知晓，资助往往依赖于高校辅导员等老师推动开展，资助的时效性、精准性等会因此受到影响。
3.资助机制欠缺，沟通不畅。资助工作是高校学生工作中一项重要的工作，涉及到全国各省各地广大家庭困难学生，涉及到教育的公平公正公开，涉及到班级班风学风建设，涉及到政府、高校、社会等全员全过程全方位育人。高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的地方，是坚持立德树人根本任务的地方，资助什么的学生，怎么资助学生，为谁资助学生，必须要明确，因此加强资助工作的顶层设计，不断建立健全资助育人机制十分必要。
二、提升的途径
新时代下高校资助育人工作只有通过重引导、建机制、强管理，针对当前存在的问题提出合理的对策和方法，才能有效提升资助育人水平和效果。
1.重教育。资助育人的根本目的是育人，资助是方法，所以思想政治教育应该放在资助工作的首位，将育人思想纳入到资助工作的始末。要将党和国家的大政方针和教育方针向家庭困難学生宣传好，传播正确的义利观和三观，发挥榜样的力量，做好诚信教育、爱国主义教育、德育等。其次深入宣传各种资助政策，同时要宣传好国家和地方的就业政策、医疗政策等，做好长远的指导，将大学期间的保障政策一起宣讲到位。最后要积极引导学生参与社会实践、志愿服务、公益活动等，了解社会和人生百态，以实践促教育，帮助学生养成独立自主、自强不息的精神。
2.建机制。首先要建立起协作机制，从三全育人到十大育人建立起协作机制，在资助育人中，融入心理、文化、课程、实践、网络、管理、服务等育人，将育人理念贯彻到全过程中，产生更为持久深远的积极影响。其次建立起政校企沟通机制和政校企等多方网络资助平台，每年定期交流或上传建档立卡、家庭困难学生的相关困难信息，及时共享资助信息，以便达到困难程度、政策广度、资助力度等到位，精准资助到每一个困难学生，确保应助当助。最后建立应急资助机制，加大专项资助，一类一案，不受常规资助限制，确保特殊困难学生得到充分资助。对于离校期间家庭遭受的大病、重灾等突发困难，如疫情期间停工造成的经济困难，洪灾台风等自然灾害造成的经济困难，根据困难情况给予一定程度的资助，实施不间断的全方位资助，真正做到润物细无声。
3.强管理。加强资助工作管理，主要有队伍的管理、建档的管理、经费的管理。资助工作意义重大，高校资助工作人员和队伍建设十分必要，建立以高校学工部门、专职辅导员、班级学生干部为主要人员的资助工作队伍，明确分工，上下统筹，做好宣传和资助工作。加强资助工作人员培训教育，熟练掌握资助育人技巧和方法。定期召开资助工作会议，交流研究资助工作心得和方法。其次加强困难学生建档管理，建档管理的意义体现在能针对长期家庭困难、特殊困难、突发困难、一般困难等学生进行分类管理和教育，如长期家庭困难学生要及时开展心理育人工作。同时，建档管理也体现在注重保护学生隐私，做好困难学生相关信息的保护，避免隐私泄露。最后加强经费的管理，随着国家重视以及资助形式和渠道的增多，资助经费逐步增多，合理科学使用资助经费势在必行，奖助体系要进一步完善，经费不宜过度倾斜，不能以奖代助，也不能以助代奖，要充分“奖、贷、助、补、减、捐、免”等多种资助形式的优势，做到使用科学、资助精准、育人明显。
三、结语
新时代高校资助育人发展迅速，起点高、特点新的同时，产生一些新的问题，通过重视思想政治教育和价值引领，建立健全资助工作机制，强化资助过程中的队伍、建档、经费管理等，能有效推动高校资助育人水平提升和高质量发展，也必将推动高校人才培养的高质量发展。
参考文献：
[1]：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》[Z].2017-12-04
作者简介：杜凯，1991年5月生，男，安徽含山人，淮北师范大学经济与管理学院助教，硕士。主要研究方向：思想政治教育、中国史。E-mail：dk15249968055@163.com
关键词：高校;思想政治教育;资助育人;机制
治贫先治愚，扶贫先扶智。高校资助工作，事关教育扶贫、教育公平，承载着“阻断贫困代际传递”的使命，扶智在国家脱贫攻坚和全面建成小康社会中起着举足轻重的作用。自2017年将资助育人纳入高校思想政治工作来，资助育人理念深入人心。高校思想政治工作者围绕资助工作存在的问题、实施路径、工作方法等进行了积极探索，取得了丰硕的成果。在实现全面建成小康社会和乡村振兴战略衔接的新发展阶段，提升高校资助育人工作质量成为当前高校思政工作亟待解决的问题。
一、存在的问题
新时代下高校资助工作在不断的完善和健全，出现了新变化，也出现了新特点。主要有：
1.资助形式较多，育人不够。高校资助工作早已形成了“奖、贷、助、补、减、捐、免”等多种资助形式，主要围绕经济纾困，在经济上给予了家庭困难学生极大的帮助，帮助其顺利完成学业，实现了人才培养、扶困扶智的功能。需要明确的是资助育人，作为高校思想政治工作的重要一环，重在思想教育和人文关怀。纾困能缓解和经济困难，但是不能解决根本问题。很多家庭困难学生存在心理、能力等多方面的压力，不是经济资助一朝一夕能解决的，资助的全过程育人存在一定不足，铸魂育人不够。
2.资助覆盖面广，精准不显。随着国家政府、学校、社会、个人等多渠道资助的形成，高校资助育人的力度和广度远超以往，资助的家庭困难学生人数及资金逐年增长，做到了应资尽资。同时，对家庭困难程度的细化和分类，也做到了精准资助。但是家庭困难往往具有突发性，且动态变化的。加之学生对于资助政策不够了解，家庭困难又不愿为人知晓，资助往往依赖于高校辅导员等老师推动开展，资助的时效性、精准性等会因此受到影响。
3.资助机制欠缺，沟通不畅。资助工作是高校学生工作中一项重要的工作，涉及到全国各省各地广大家庭困难学生，涉及到教育的公平公正公开，涉及到班级班风学风建设，涉及到政府、高校、社会等全员全过程全方位育人。高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的地方，是坚持立德树人根本任务的地方，资助什么的学生，怎么资助学生，为谁资助学生，必须要明确，因此加强资助工作的顶层设计，不断建立健全资助育人机制十分必要。
二、提升的途径
新时代下高校资助育人工作只有通过重引导、建机制、强管理，针对当前存在的问题提出合理的对策和方法，才能有效提升资助育人水平和效果。
1.重教育。资助育人的根本目的是育人，资助是方法，所以思想政治教育应该放在资助工作的首位，将育人思想纳入到资助工作的始末。要将党和国家的大政方针和教育方针向家庭困難学生宣传好，传播正确的义利观和三观，发挥榜样的力量，做好诚信教育、爱国主义教育、德育等。其次深入宣传各种资助政策，同时要宣传好国家和地方的就业政策、医疗政策等，做好长远的指导，将大学期间的保障政策一起宣讲到位。最后要积极引导学生参与社会实践、志愿服务、公益活动等，了解社会和人生百态，以实践促教育，帮助学生养成独立自主、自强不息的精神。
2.建机制。首先要建立起协作机制，从三全育人到十大育人建立起协作机制，在资助育人中，融入心理、文化、课程、实践、网络、管理、服务等育人，将育人理念贯彻到全过程中，产生更为持久深远的积极影响。其次建立起政校企沟通机制和政校企等多方网络资助平台，每年定期交流或上传建档立卡、家庭困难学生的相关困难信息，及时共享资助信息，以便达到困难程度、政策广度、资助力度等到位，精准资助到每一个困难学生，确保应助当助。最后建立应急资助机制，加大专项资助，一类一案，不受常规资助限制，确保特殊困难学生得到充分资助。对于离校期间家庭遭受的大病、重灾等突发困难，如疫情期间停工造成的经济困难，洪灾台风等自然灾害造成的经济困难，根据困难情况给予一定程度的资助，实施不间断的全方位资助，真正做到润物细无声。
3.强管理。加强资助工作管理，主要有队伍的管理、建档的管理、经费的管理。资助工作意义重大，高校资助工作人员和队伍建设十分必要，建立以高校学工部门、专职辅导员、班级学生干部为主要人员的资助工作队伍，明确分工，上下统筹，做好宣传和资助工作。加强资助工作人员培训教育，熟练掌握资助育人技巧和方法。定期召开资助工作会议，交流研究资助工作心得和方法。其次加强困难学生建档管理，建档管理的意义体现在能针对长期家庭困难、特殊困难、突发困难、一般困难等学生进行分类管理和教育，如长期家庭困难学生要及时开展心理育人工作。同时，建档管理也体现在注重保护学生隐私，做好困难学生相关信息的保护，避免隐私泄露。最后加强经费的管理，随着国家重视以及资助形式和渠道的增多，资助经费逐步增多，合理科学使用资助经费势在必行，奖助体系要进一步完善，经费不宜过度倾斜，不能以奖代助，也不能以助代奖，要充分“奖、贷、助、补、减、捐、免”等多种资助形式的优势，做到使用科学、资助精准、育人明显。
三、结语
新时代高校资助育人发展迅速，起点高、特点新的同时，产生一些新的问题，通过重视思想政治教育和价值引领，建立健全资助工作机制，强化资助过程中的队伍、建档、经费管理等，能有效推动高校资助育人水平提升和高质量发展，也必将推动高校人才培养的高质量发展。
参考文献：
[1]：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》[Z].2017-12-04
作者简介：杜凯，1991年5月生，男，安徽含山人，淮北师范大学经济与管理学院助教，硕士。主要研究方向：思想政治教育、中国史。E-mail：dk15249968055@163.com