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在国内外研究的基础上旨在探索错误反馈的明确程度对不同英语写作水平学生作文准确度的影响,结果表明,明确程度不高的画线法比直接纠错更可取,低写作水平的学生接受错误反馈后比高水平学生作文的准确度提高更快。
错误反馈的明确程度对大学生英语作文准确度的影响
【摘 要】
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在国内外研究的基础上旨在探索错误反馈的明确程度对不同英语写作水平学生作文准确度的影响,结果表明,明确程度不高的画线法比直接纠错更可取,低写作水平的学生接受错误反馈
【机 构】
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燕京理工学院文法学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2014年5期
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