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阅读在小学语文教学中占据着非常重要的位置.阅读并不是仅仅依靠教师的讲解就能学好的,而是一个长期坚持感悟和体验的过程.因此,在开展阅读教学活动的时候,教师要注重与学生之间的互动,通过师生的有效互动将学生阅读的积极性激发出来,促使学生积极主动参与进其中,以此发挥学生的主体能动性.
基于互动模式的小学语文阅读教学探究
【摘 要】
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阅读在小学语文教学中占据着非常重要的位置.阅读并不是仅仅依靠教师的讲解就能学好的,而是一个长期坚持感悟和体验的过程.因此,在开展阅读教学活动的时候,教师要注重与学生
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔市克山县第一小学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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