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在新教学改革理念下,学生是学习的主体位置.而教师只不过是学生学习道路上的引路人和组织者,所以在对学生进行德育教学时,教师需要充分发挥自己引导者和组织者的角色作用.通过有效实施激励措施,让学生充分发挥学习的主观能动性,从而不断提高学习质量的同时不断培养优秀道德品质.
班主任德育教育中如何有效实施激励措施探析
【摘 要】
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在新教学改革理念下,学生是学习的主体位置.而教师只不过是学生学习道路上的引路人和组织者,所以在对学生进行德育教学时,教师需要充分发挥自己引导者和组织者的角色作用.通
【机 构】
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高邮市卸甲镇龙奔初级中学,江苏 高邮,225600
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年11期
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