【摘 要】
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教师在进行小学语文主题是阅读教学模式探索时,需要做到挖掘教材,确定阅读主题,精选主题材料,做到以课内阅读为主,课外阅读为辅,并将同学们划分小组,共同学习探索,最后由教师
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教师在进行小学语文主题是阅读教学模式探索时,需要做到挖掘教材,确定阅读主题,精选主题材料,做到以课内阅读为主,课外阅读为辅,并将同学们划分小组,共同学习探索,最后由教师进行总结分析,进行主题的升华,从而加深同学们的学习印象,提高同学们的学习效果,培养同学们的阅读思维。但是这是一个长期的过程,需要教师与同学们进行合作,在探索阅读模式中,进行合作学习,促进共同发展。
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