【摘 要】
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该文的目的在于通过先行文献和课堂实践的方法制定出一个科学合理的多元化评价标准、记录评价的过程、全面展现一个能够促进学生个体发展的多元化评价体系。实践证明,多元化
【基金项目】
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韶关学院校级课题“以能力培养为导向的综合英语课程成绩评价体系的改革与实践”
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该文的目的在于通过先行文献和课堂实践的方法制定出一个科学合理的多元化评价标准、记录评价的过程、全面展现一个能够促进学生个体发展的多元化评价体系。实践证明,多元化评价不仅能够激励学生的学习、影响学生的学习时间和学习方式、促进复习和知识积累,而且评价的结果可以帮助教师决定什么样的教学能满足学生个体以及全班学生的需求。
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