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本文以项目化学习为研究基础,进行了小学高年级数学概念推导能力的项目化学习的活动实践,进而在数学活动中提高学生的学习素养。
基于项目化学习提高小学高年级学生数学概念推导能力的研究
【摘 要】
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本文以项目化学习为研究基础,进行了小学高年级数学概念推导能力的项目化学习的活动实践,进而在数学活动中提高学生的学习素养。
【机 构】
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上海市徐汇区高安路第一小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年S02期
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