论文部分内容阅读
【摘要】：大学里手机使用日益普及，在给同学带来极大方便的同时，随之而来的是对手机的依赖。手机的频繁使用会使大学生在一定程度上弱化现实人际关系的交往，一定程度上影响大学生的身体健康和心理健康。因此，综合以上手机依赖症所带来的弊端，我们将这一选题作为我们小组的调研方向。我们进行了问卷调查，上网搜寻资料，去图文信息中心查找相关书籍来进行调查分析。结果显示大学生对手机的依赖比较严重，而女生对手机的依赖程度大于男生。其成因包括大学生的自我管理能力较弱、对于未来的茫然等等。我们希望通过我们小组的调研，能够让大学生们意识到手机依赖症的存在以及其所带来的弊端，希望能够让更多大学生们受益，为大学生们提供更加全面的解决方面，以此让同学们将注意力转移到手机的积极作用上来。
【关键词】：大学生;手机;依赖症;影响;成因
前言
在关于手机依赖症对大学生的影响的调查过程中，我们在2013年12月，确定研究调研报告的方向以及内容，并且去图书馆以及网上搜集有关资料。然后在2014年1—2月，小组进行进行调研报告的调查研究，分析调研的方向和内容，并且选取调查问卷的题目，制作调查问卷。在大学生间分发调查问卷，收集并统计问卷，绘制分析图，对其进行分析探讨。最后，整理调查问卷的结果，对数据进行分析，并结合指导老师的专业意见以及多年执教经验，得出合理化的结果，进行总结并完成论文。我们在浙江师范大学校园里完成调查工作，在各个班级以及图书馆完成问卷的发放。我们的调查对象是大一至大四的所有学生，共400人参与这次问卷调查。这次采用的调查方法是校园随机采访配合一定数量的问卷发放调查，同时积极咨询老师关于对大学生手机依赖症的看法结合指导老师的专业意见与网上的案例信息，按成本次调查的主要内容。这次调查得出的基本结论是在大学生这个群体中对于手机的依赖情况比较严重，在日常生活中离不开手机。并且，女生对于手机的依赖情况相较于男生更加严重，使用手机的功能也更加丰富。而不同年级段我们调查得知，大四即将毕业的学生与大三大二大一相比，每天使用手机时间较少，但是认为手机必不可少的比例却相对较高。
问卷调查数据分析
此次我们的调查问卷一共涉及八个问题，前七道为选择题，下面本小组将对每一个选择题的数据进行分析。分析如下：
在关于手机依赖症的调查中，我们可以发现大学生对于手机的依赖随着手机功能的日益完善和愈加方便变得越来越严重。我们可以发现手机在人们生活中相当重要。首先，在第一道题中。每天使用手机的平均时间中，仅5%有的人选择了在一个小时之内，而77.25%的人每天玩手机的时间集中在2-5个小时，其余又少部分的人每天玩手机的平均时间达到了10小时以上。并且在男生女生玩手机的时间也有所差别。男生女生使用手机的平均时间都集中在2-5个小时，但是女生使用手机的平均时间集中在10小时以上的人数远远大于男生选择10小时以上的人数，在一定程度上说明，女生在日常生活中更加相较于男生更加依赖手机。另外，在不同年级段每天玩手机的的时间也有一定差异，大四的学生与大一大二大三的学生相比，使用手机的时间较短，大一学生使用手机的时间相对较多。并且在第二题关于手机在你生活中的地位中我们可以看到，有76.75%的人选择相当重要，有23.25%的人选择可有可无，没有人选择几乎可以不用。在另一方面，女生认为手机对于生活相当重要的比例高于男生认为手机对于生活相当重要的比例。大四认为手机相当重要的比例高于大一大二大三。
而当我们从各个年级段分析时我们得出以下结论：从图表中我们可以看出，无论是大一大二还是大三大四，使用频率最高的前三个手机功能都包括了接打电话或收发短信、上网聊天以及看电子书、听音乐或玩游戏这三个功能，而剩余的两个学习和其他手机功能使用相较于前面三个功能来说所占比例不大。这也说明了手机的功能一般都被大学生用来作为消遣娱乐，而较少会被用来学习，这表明了手机对大学生的学习方面是有一定程度的影响的，也从侧面突出了大学生对于手机的依赖程度不低。
综合上述所分析后得出的结论，我们可以较为明确的看出手机在大学生的生活中占据着重要的地位，大学生在生活中使用手机的时间段也是非常频繁的，这也恰恰说明了大学生中存在着手机依赖症的现象。
意见及建议
对于大学生手机依赖症我们提出了以下的解决对策。首先，在学校方面，学校应当加强“手机依赖”方面的宣傳教育。随着大学生对手机依赖的情况日益加重，这一症状会严重影响到大学生的学习和生活，学校应该给与高度重视。针对大学生心理出现的问题，学校应组织相关老师、研究人员进行深入的实际调查，并对调查结果进行详细深入研究，探究其产生的根源，最后组织有关老师进行宣传、教育。同时学校应当营造良好的校园文化氛围。一个学校的文化氛围直接影响这个学校学生的学习态度。高校有义务营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。学校可以通过组织各种文化、体育场所设施建设。培养良好的文化氛围是一条漫长而充满困难的道路，无论是学校还是学生都应该做到坚持不懈、锲而不舍。在大学生自身方面，应当树立远大的人生理想。大学生是国家的希望，其素质的好坏直接关系到国家未来的发展。作为新兴时期的大学生要树立崇高的社会理想，围绕着自己的理想不断努力奋斗，充实自己的课余生活，抵制住手机对自身的诱惑力，在日常生活中尽量减少玩手机的时间。
总结
随着科技迅速发展，手机的使用已经日益普及，随着智能手机的发展和普及，手机的功能也也越来越多了，从传统的通话和短信扩展到无线上网、拍照、购物等各个方面，手机不仅单纯地用来通话发信息，它已经更多地成为人们日常生活中获得信息所不可或缺的重要工具。特别是在大学生中，几乎每个人都会有手机在手。在调查中，我们发现大学生手机依赖症较为严重，大部分大学生频繁使用手机，从一开始的通电话发短信到用手机进行娱乐。而且有相当一部分大学生认为自己对手机的依赖影响了自己的学习和生活。讲到成因，从自身来说，大学的课程时间安排较为松散，不如高中那样紧张，在进入大学后悔产生无所事事、茫然的状态，就会将注意力放到比如手机一类的事物上。还有大学生的自我管理能力低，课余时间没有好好安排去学习，抵抗不了手机的诱惑，进而沉迷于手机。从外部环境来看，大学气氛轻松，大学生很容易依赖于手机带给自己的愉悦，特别是现在越来越智能化的手机，功能愈发强大，使大学生对手机更为依赖。所以，在解决的对策中，重要的是对自我的管理，减少使用手机的频率，将自己的注意力转移到对更有积极意义的活动中，不再做“低头党”。而且，可以为自己树立远大人生理想，为自己的理想不断努力奋斗，这样不仅减少对手机的依赖，而且也充实了自己。学校方面可以加强“手机依赖”方面的宣传教育，举办各种活动，营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。最后，希望通过本次调查，能为当代大学生改善手机依赖症做出一定的贡献。
参考文献：
[1]周喜华，大学生手机成瘾的探究[J].教育与教学研究.2010.
[2]田义勇，手机文化对大学生的影响及对策[J].
[3]楼锡锦，沈黎勇，林博峰，大学生使用手机状况研究报告———以浙江大学宁波理工学院为例[J].中国青年研究，2009
[4]《手机依赖症功与过——网络传播》2012年第11期
[5]《大学生手机依赖症的克服与高校媒介素养教育》——文学界：理论版2012期第5期
[6]木槿：《当代学生：资讯》2013年第十期
[7]《药物与人》2013年第八期
[8]陆润泽、孔青、薛晓佳等七人：《泰山医学院学报》2013年第四期
[9]《科技风》2013年第7期
[10]《老年教育：长者家园》苑广阔
【关键词】：大学生;手机;依赖症;影响;成因
前言
在关于手机依赖症对大学生的影响的调查过程中，我们在2013年12月，确定研究调研报告的方向以及内容，并且去图书馆以及网上搜集有关资料。然后在2014年1—2月，小组进行进行调研报告的调查研究，分析调研的方向和内容，并且选取调查问卷的题目，制作调查问卷。在大学生间分发调查问卷，收集并统计问卷，绘制分析图，对其进行分析探讨。最后，整理调查问卷的结果，对数据进行分析，并结合指导老师的专业意见以及多年执教经验，得出合理化的结果，进行总结并完成论文。我们在浙江师范大学校园里完成调查工作，在各个班级以及图书馆完成问卷的发放。我们的调查对象是大一至大四的所有学生，共400人参与这次问卷调查。这次采用的调查方法是校园随机采访配合一定数量的问卷发放调查，同时积极咨询老师关于对大学生手机依赖症的看法结合指导老师的专业意见与网上的案例信息，按成本次调查的主要内容。这次调查得出的基本结论是在大学生这个群体中对于手机的依赖情况比较严重，在日常生活中离不开手机。并且，女生对于手机的依赖情况相较于男生更加严重，使用手机的功能也更加丰富。而不同年级段我们调查得知，大四即将毕业的学生与大三大二大一相比，每天使用手机时间较少，但是认为手机必不可少的比例却相对较高。
问卷调查数据分析
此次我们的调查问卷一共涉及八个问题，前七道为选择题，下面本小组将对每一个选择题的数据进行分析。分析如下：
在关于手机依赖症的调查中，我们可以发现大学生对于手机的依赖随着手机功能的日益完善和愈加方便变得越来越严重。我们可以发现手机在人们生活中相当重要。首先，在第一道题中。每天使用手机的平均时间中，仅5%有的人选择了在一个小时之内，而77.25%的人每天玩手机的时间集中在2-5个小时，其余又少部分的人每天玩手机的平均时间达到了10小时以上。并且在男生女生玩手机的时间也有所差别。男生女生使用手机的平均时间都集中在2-5个小时，但是女生使用手机的平均时间集中在10小时以上的人数远远大于男生选择10小时以上的人数，在一定程度上说明，女生在日常生活中更加相较于男生更加依赖手机。另外，在不同年级段每天玩手机的的时间也有一定差异，大四的学生与大一大二大三的学生相比，使用手机的时间较短，大一学生使用手机的时间相对较多。并且在第二题关于手机在你生活中的地位中我们可以看到，有76.75%的人选择相当重要，有23.25%的人选择可有可无，没有人选择几乎可以不用。在另一方面，女生认为手机对于生活相当重要的比例高于男生认为手机对于生活相当重要的比例。大四认为手机相当重要的比例高于大一大二大三。
而当我们从各个年级段分析时我们得出以下结论：从图表中我们可以看出，无论是大一大二还是大三大四，使用频率最高的前三个手机功能都包括了接打电话或收发短信、上网聊天以及看电子书、听音乐或玩游戏这三个功能，而剩余的两个学习和其他手机功能使用相较于前面三个功能来说所占比例不大。这也说明了手机的功能一般都被大学生用来作为消遣娱乐，而较少会被用来学习，这表明了手机对大学生的学习方面是有一定程度的影响的，也从侧面突出了大学生对于手机的依赖程度不低。
综合上述所分析后得出的结论，我们可以较为明确的看出手机在大学生的生活中占据着重要的地位，大学生在生活中使用手机的时间段也是非常频繁的，这也恰恰说明了大学生中存在着手机依赖症的现象。
意见及建议
对于大学生手机依赖症我们提出了以下的解决对策。首先，在学校方面，学校应当加强“手机依赖”方面的宣傳教育。随着大学生对手机依赖的情况日益加重，这一症状会严重影响到大学生的学习和生活，学校应该给与高度重视。针对大学生心理出现的问题，学校应组织相关老师、研究人员进行深入的实际调查，并对调查结果进行详细深入研究，探究其产生的根源，最后组织有关老师进行宣传、教育。同时学校应当营造良好的校园文化氛围。一个学校的文化氛围直接影响这个学校学生的学习态度。高校有义务营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。学校可以通过组织各种文化、体育场所设施建设。培养良好的文化氛围是一条漫长而充满困难的道路，无论是学校还是学生都应该做到坚持不懈、锲而不舍。在大学生自身方面，应当树立远大的人生理想。大学生是国家的希望，其素质的好坏直接关系到国家未来的发展。作为新兴时期的大学生要树立崇高的社会理想，围绕着自己的理想不断努力奋斗，充实自己的课余生活，抵制住手机对自身的诱惑力，在日常生活中尽量减少玩手机的时间。
总结
随着科技迅速发展，手机的使用已经日益普及，随着智能手机的发展和普及，手机的功能也也越来越多了，从传统的通话和短信扩展到无线上网、拍照、购物等各个方面，手机不仅单纯地用来通话发信息，它已经更多地成为人们日常生活中获得信息所不可或缺的重要工具。特别是在大学生中，几乎每个人都会有手机在手。在调查中，我们发现大学生手机依赖症较为严重，大部分大学生频繁使用手机，从一开始的通电话发短信到用手机进行娱乐。而且有相当一部分大学生认为自己对手机的依赖影响了自己的学习和生活。讲到成因，从自身来说，大学的课程时间安排较为松散，不如高中那样紧张，在进入大学后悔产生无所事事、茫然的状态，就会将注意力放到比如手机一类的事物上。还有大学生的自我管理能力低，课余时间没有好好安排去学习，抵抗不了手机的诱惑，进而沉迷于手机。从外部环境来看，大学气氛轻松，大学生很容易依赖于手机带给自己的愉悦，特别是现在越来越智能化的手机，功能愈发强大，使大学生对手机更为依赖。所以，在解决的对策中，重要的是对自我的管理，减少使用手机的频率，将自己的注意力转移到对更有积极意义的活动中，不再做“低头党”。而且，可以为自己树立远大人生理想，为自己的理想不断努力奋斗，这样不仅减少对手机的依赖，而且也充实了自己。学校方面可以加强“手机依赖”方面的宣传教育，举办各种活动，营造一个有利于学生健康发展、积极向上的校园文化氛围。最后，希望通过本次调查，能为当代大学生改善手机依赖症做出一定的贡献。
参考文献：
[1]周喜华，大学生手机成瘾的探究[J].教育与教学研究.2010.
[2]田义勇，手机文化对大学生的影响及对策[J].
[3]楼锡锦，沈黎勇，林博峰，大学生使用手机状况研究报告———以浙江大学宁波理工学院为例[J].中国青年研究，2009
[4]《手机依赖症功与过——网络传播》2012年第11期
[5]《大学生手机依赖症的克服与高校媒介素养教育》——文学界：理论版2012期第5期
[6]木槿：《当代学生：资讯》2013年第十期
[7]《药物与人》2013年第八期
[8]陆润泽、孔青、薛晓佳等七人：《泰山医学院学报》2013年第四期
[9]《科技风》2013年第7期
[10]《老年教育：长者家园》苑广阔