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摘 要：大学生就业问题关系着国家经济健康发展和社会稳定。党的十八大报告明确提出，要着力实现就业更加充分，推动实现更加高质量就业。本文分析了当前高校大学生的就业难的原因，对改善大学生的就业难状况提出了一些建议。
关键词：高校;大学生;就业难;建议
据教育部的数据显示：2013年全国毕业生人数为700万，2014年增加到727万人，而2015年这一数据刷新为749万，再创历史新高。而当前一些行业用人需求减少，适合高校毕业生就业的岗位相对不足。这样的形势将给当前的大学生就业工作带来更大挑战。
一、大学生就业的概念
大学生就业就是指大学生毕业后学以致用，凭借自己所学知识，在社会上找到一份适合自己的工作，用自身的劳动能力，挣取一定的劳动报酬。在解决自己温饱问题的同时，也不断为国家创造财富，实现自己的人生价值。
二、当前高校大学生就业难的主要因素
1.对大学生就业指导重视不足。目前一些高校对大学生就业指导重视程度不够，一般就业指导只是集中在毕业前几个月。不少大学生在毕业前才知道有“就业指导中心”。同时就业指导太过简单，往往只是指导一些皮毛性的东西，就业指导“形同虚设”，做得不到位。就业指导的规模虽然逐渐扩大，收效却总是甚微。
2.大学生就业市场不完善。当前大学生就业市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。就业工作按理应该政府牵头，但大学生就业却是多头管理，高校开拓市场、组织招聘会，却很难从人社部门获得经费支持。人社部门管理下的人才市场跟企业关系密切，却没有建立一个统一有效的企业信息需求发布平台，高校对各个专业人才需求的预测并不准确。一些地区对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。养老保险双轨制，让大学生对需求不大的机关事业单位趋之若鹜，对需求较大的企业岗位却始终心存顾虑。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。
3.高校对大学生职业生涯规划指导的力度不足。目前大部分高校的就业指导和职业指导教师队伍建设还不够完善，对于全方位的职业生涯规划教育没有展开，不少高校往往是在大学生大四的时候才针对大学生进行职业生涯规划方面的讲座。邀请主讲的是企业经理或人力资源部经理，其内容局限于从社会和企业职业生涯规划的角度来分析，很少从大学生的角度来介绍如何做好大学生的职业生涯规划，导致大学生进入社会没有一个明确的职业定位。
4.大学生就业期望过高。就业期望是指大学生在就业时，对工作的工资、福利、工作环境、发展前景等工作特征预先设定的最低标准。由于大学生要完成自己的学业首先需要承担一定的经济压力，同时在学业完成过程中，这些大学生还要承担无数次考试竞争的压力与代价，这些付出与代价使得大学生期望毕业后找到一份稳定的体面的工作、优厚的薪资待遇。事实上，目前更多的大学生只能进入社会的一般岗位或边远地区就业。就业期望过高，造成心理不平衡。
三、改善大学生就业难的建议
1.大学生要树立正确的就业观。大学生的就业观是指大学生在就业过程中选择社会职业时的认识、评价、态度、方法和心理倾向等基本观点，是大学生世界观、人生观、价值观在就业上的反映。大学生的就业观在大学生求职过程中有着举足轻重的作用，在一定程度上可以加快或者阻遏大学生的就业。不切实际的就业观是导致大学生就业难的一个重要因素，高校教师在进行就业指导时，也要注意对学生树立正确就业观的引导。高校教师在引导学生树立正确的价值观时，可以在就业指导课的课堂上进行，也可以在课下与学生的沟通交流中进行;既可以通过一系列的讲座进行，同时也可以让学生去公司企业实地考察。总之，当代大学生的就业观要与当前的就业形势和国家的就业政策相适应，与时俱进，只有这样，才能在竞争激烈的社会中找到自己的立足之地。
2.高校要做好就业指导工作。高等学校的教改工作要适应社会对人才的要求，积极加强，专业设置要科学合理。毕业生就业形势的预测要建立在深入广泛的调研基础上。建立科学的学科模式、层次，积极倡导特色专业，同时要有针对性地做好大学生毕业生的就业指导工作。高校要设立专门的就业指导机构，为学生设计有效的职业规划对策，比如在教学中设立就业指导课、为毕业生提供就业咨询、召开就业座谈会等，在就业方面加强对毕业生的指导，帮助即将走上社会的大学生树立正确的就业理念和目标。同时，高等学校还要加强与相应用人单位的联系，利用一切有效的资源为毕业生提供就业机会，竭尽全力地为他们拓宽道路，比如开展校园和企业招聘会等，为毕业生提供更多的就业途径。
3.以市场为导向，设置一些合理的课程专业。高校要以市场为导向，并对市场进行有效引导。根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整，以培养社会所需要的各层次人才。当前，国家正在探索高考制度改革，能否探索通过招生真正影响到高校专业设置适应市场需求，优胜劣汰的一种新的合理机制，值得期待。
4.加强大学生自身综合素质的提升。在就业竞争中大学生自身的综合素质和能力始终是用人单位最看重的，正如“打铁还需自身硬”。因此，对贫困大学生来说，更需要加倍和提前付出，在进入大学“象牙塔”时就做好全方位学习的思想准备，针对自己的实际情况和个性选择有针对性地制定职业生涯规划，加强择业技巧和职业技能的培训培养，认真学好专业技能和专业知识，提升自己的就业竞争力。
5.加强职业生涯规划师资力量。大学生的职业生涯规划是就业指导中的基础性内容，在就业指导中起着奠基石的作用，对大学生的职业生涯规划指导的好与坏，将直接影响着大学生就业问题。目前，在就业指导教师的配备方面，很多大学做的还远远不够，特别是一些普通高校，仅仅只是把就业辅导员或者班主任或者学院副书记作为专业的就业指导教师，这些教师并未接受过专业的就业培训，因此在对学生的指导上还是值得怀疑的。另外，高校在开设就业指导课方面的力度还不够，很多学校只是把其作为一般选修课对待的，致使学生从心理上就对其轻视，这样的学习效果可想而知。笔者认为在加强职业生涯规划师资力量方面，高校要提高认识度，配置专业的职业生涯规划教师和就业指导教师，帮助学生进行专业性指导，特别是在大学生就业指导方面更要加大力度。另外，高校职业生涯规划教师在教学的过程中也要不断加强自身建设，紧跟时代歩伐，及时了解社会动态，以便提高对学生指导的有效性。
6.加强校企合作。招工难问题将会延续相当一段时间，就用人单位的主力军企业来说，企业要伸手接过高校递给的橄榄枝，充分回应，更要主动去加强与高校的交流与合作真正了解新新人类的大学生对工作环境和待遇的要求。用人单位可以在高校的相应专业上设立奖学金、助学金等激励制度，更要主动地向大学生介绍自己单位的人才需求状况和发展前景，既能促进大学生更好的了解招聘企业的信息，也能让这些用人单位更有效的挖掘自己所需要的人才。另外，企业要在创造条件、吸引留人上下真功夫。要给予九零后新生代大学生多一点人文关怀和满足其个性化诉求。
参考文献：
[1]姜正华. 大学生公平就业机会研究〔D〕. 南昌大学，2011.
关键词：高校;大学生;就业难;建议
据教育部的数据显示：2013年全国毕业生人数为700万，2014年增加到727万人，而2015年这一数据刷新为749万，再创历史新高。而当前一些行业用人需求减少，适合高校毕业生就业的岗位相对不足。这样的形势将给当前的大学生就业工作带来更大挑战。
一、大学生就业的概念
大学生就业就是指大学生毕业后学以致用，凭借自己所学知识，在社会上找到一份适合自己的工作，用自身的劳动能力，挣取一定的劳动报酬。在解决自己温饱问题的同时，也不断为国家创造财富，实现自己的人生价值。
二、当前高校大学生就业难的主要因素
1.对大学生就业指导重视不足。目前一些高校对大学生就业指导重视程度不够，一般就业指导只是集中在毕业前几个月。不少大学生在毕业前才知道有“就业指导中心”。同时就业指导太过简单，往往只是指导一些皮毛性的东西，就业指导“形同虚设”，做得不到位。就业指导的规模虽然逐渐扩大，收效却总是甚微。
2.大学生就业市场不完善。当前大学生就业市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。就业工作按理应该政府牵头，但大学生就业却是多头管理，高校开拓市场、组织招聘会，却很难从人社部门获得经费支持。人社部门管理下的人才市场跟企业关系密切，却没有建立一个统一有效的企业信息需求发布平台，高校对各个专业人才需求的预测并不准确。一些地区对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。养老保险双轨制，让大学生对需求不大的机关事业单位趋之若鹜，对需求较大的企业岗位却始终心存顾虑。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。
3.高校对大学生职业生涯规划指导的力度不足。目前大部分高校的就业指导和职业指导教师队伍建设还不够完善，对于全方位的职业生涯规划教育没有展开，不少高校往往是在大学生大四的时候才针对大学生进行职业生涯规划方面的讲座。邀请主讲的是企业经理或人力资源部经理，其内容局限于从社会和企业职业生涯规划的角度来分析，很少从大学生的角度来介绍如何做好大学生的职业生涯规划，导致大学生进入社会没有一个明确的职业定位。
4.大学生就业期望过高。就业期望是指大学生在就业时，对工作的工资、福利、工作环境、发展前景等工作特征预先设定的最低标准。由于大学生要完成自己的学业首先需要承担一定的经济压力，同时在学业完成过程中，这些大学生还要承担无数次考试竞争的压力与代价，这些付出与代价使得大学生期望毕业后找到一份稳定的体面的工作、优厚的薪资待遇。事实上，目前更多的大学生只能进入社会的一般岗位或边远地区就业。就业期望过高，造成心理不平衡。
三、改善大学生就业难的建议
1.大学生要树立正确的就业观。大学生的就业观是指大学生在就业过程中选择社会职业时的认识、评价、态度、方法和心理倾向等基本观点，是大学生世界观、人生观、价值观在就业上的反映。大学生的就业观在大学生求职过程中有着举足轻重的作用，在一定程度上可以加快或者阻遏大学生的就业。不切实际的就业观是导致大学生就业难的一个重要因素，高校教师在进行就业指导时，也要注意对学生树立正确就业观的引导。高校教师在引导学生树立正确的价值观时，可以在就业指导课的课堂上进行，也可以在课下与学生的沟通交流中进行;既可以通过一系列的讲座进行，同时也可以让学生去公司企业实地考察。总之，当代大学生的就业观要与当前的就业形势和国家的就业政策相适应，与时俱进，只有这样，才能在竞争激烈的社会中找到自己的立足之地。
2.高校要做好就业指导工作。高等学校的教改工作要适应社会对人才的要求，积极加强，专业设置要科学合理。毕业生就业形势的预测要建立在深入广泛的调研基础上。建立科学的学科模式、层次，积极倡导特色专业，同时要有针对性地做好大学生毕业生的就业指导工作。高校要设立专门的就业指导机构，为学生设计有效的职业规划对策，比如在教学中设立就业指导课、为毕业生提供就业咨询、召开就业座谈会等，在就业方面加强对毕业生的指导，帮助即将走上社会的大学生树立正确的就业理念和目标。同时，高等学校还要加强与相应用人单位的联系，利用一切有效的资源为毕业生提供就业机会，竭尽全力地为他们拓宽道路，比如开展校园和企业招聘会等，为毕业生提供更多的就业途径。
3.以市场为导向，设置一些合理的课程专业。高校要以市场为导向，并对市场进行有效引导。根据经济社会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整，以培养社会所需要的各层次人才。当前，国家正在探索高考制度改革，能否探索通过招生真正影响到高校专业设置适应市场需求，优胜劣汰的一种新的合理机制，值得期待。
4.加强大学生自身综合素质的提升。在就业竞争中大学生自身的综合素质和能力始终是用人单位最看重的，正如“打铁还需自身硬”。因此，对贫困大学生来说，更需要加倍和提前付出，在进入大学“象牙塔”时就做好全方位学习的思想准备，针对自己的实际情况和个性选择有针对性地制定职业生涯规划，加强择业技巧和职业技能的培训培养，认真学好专业技能和专业知识，提升自己的就业竞争力。
5.加强职业生涯规划师资力量。大学生的职业生涯规划是就业指导中的基础性内容，在就业指导中起着奠基石的作用，对大学生的职业生涯规划指导的好与坏，将直接影响着大学生就业问题。目前，在就业指导教师的配备方面，很多大学做的还远远不够，特别是一些普通高校，仅仅只是把就业辅导员或者班主任或者学院副书记作为专业的就业指导教师，这些教师并未接受过专业的就业培训，因此在对学生的指导上还是值得怀疑的。另外，高校在开设就业指导课方面的力度还不够，很多学校只是把其作为一般选修课对待的，致使学生从心理上就对其轻视，这样的学习效果可想而知。笔者认为在加强职业生涯规划师资力量方面，高校要提高认识度，配置专业的职业生涯规划教师和就业指导教师，帮助学生进行专业性指导，特别是在大学生就业指导方面更要加大力度。另外，高校职业生涯规划教师在教学的过程中也要不断加强自身建设，紧跟时代歩伐，及时了解社会动态，以便提高对学生指导的有效性。
6.加强校企合作。招工难问题将会延续相当一段时间，就用人单位的主力军企业来说，企业要伸手接过高校递给的橄榄枝，充分回应，更要主动去加强与高校的交流与合作真正了解新新人类的大学生对工作环境和待遇的要求。用人单位可以在高校的相应专业上设立奖学金、助学金等激励制度，更要主动地向大学生介绍自己单位的人才需求状况和发展前景，既能促进大学生更好的了解招聘企业的信息，也能让这些用人单位更有效的挖掘自己所需要的人才。另外，企业要在创造条件、吸引留人上下真功夫。要给予九零后新生代大学生多一点人文关怀和满足其个性化诉求。
参考文献：
[1]姜正华. 大学生公平就业机会研究〔D〕. 南昌大学，2011.