【摘 要】
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针对目前中职学校电工电子课程教学中存在教学方法及手段的单一,学生基础薄弱并且独立自主学习能力较弱等问题,本文将引入BOPPPS教学模式,基于学习通平台,结合课程和学生实际
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针对目前中职学校电工电子课程教学中存在教学方法及手段的单一,学生基础薄弱并且独立自主学习能力较弱等问题,本文将引入BOPPPS教学模式,基于学习通平台,结合课程和学生实际情况,以《电工技术基础与技能》第3章第1节基尔霍夫电流定律的内容为例,进行改进应用.通过实践表明:采用该模式教学效果了有较为明显的改善,并且有助于提高学生自主学习的能力.
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