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摘要：目的：分析健康教育在骨科临床护理中的应用效果。方法：选择我院2018年1月-2019年1月收治的120例骨科手术患者，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组60人。对照组开展常规护理观察组，在此基础之上开展优质健康教育对比两组患者对于疾病原因、疾病护理效果，并发症发生情况的知识知晓度、行为评分以及护理不良反应发生概率。结果：观察组患者知识评分行为评分高于对照组，两组之间具有显著差异（P<0.05），观察组患者不良反应发生概率低于对照组，两组之间具有显著差异（P<0.05），观察组患者护理满意度高于对照组，具有显著差异（P<0.05）。结论：健康教育方法对于骨科患者来说具有良好效果，可以提高患者对于骨科发病知识骨科手术方案骨科术后快速康复的知晓程度，促进患者的护理满意度，护理依从性，提高改变患者的行为水平，降低并发症发生概率。
关键词：健康教育;骨科;临床护理;并发症
前言：骨科患者的疾病一般比较危急，疼痛非常明显，很多患者还会陷入到休克当中，采取手术是对患者进行治疗的主要方式。但手术之后，由于伤口暴露的面积较大，发生感染、褥疮等并发症的概率仍然比较高，即使经过有效的护理，患者的病程也比较长，有长时间生活不能自理的情况。采取健康教育方法对患者进行知识讲解，可以提高患者对于护理的依从性与满意度，帮助患者提高对自身行为的自律水平，促进患者的预后。本文主要结合我院开展的全方面健康教育方法，对于骨科患者的综合护理效果进行分析。现报道如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
选择我院2018年1月-2019年1月收治的120例骨科手术患者，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组60人。观察组男性39例，女性21例，年龄25-59岁，平均年龄（33.54±3.42）岁，对照组男性38例，女性22例，年龄25-57岁，平均年龄（32.95±3.98）岁，两组患者在年龄上、性别比例上，无显著差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组行常规护理，为患者创造良好的环境，引导患者按时科学用药并调整饮食习惯，注意保障睡眠，及时翻身，避免发生褥疮，并在合适的时间开展术后的康复训练。
观察组采取全面健康教育的方法对患者进行教育：
（1）在术前指导的部分：护理人员应关心患者，体贴患者，了解患者的焦虑不安情绪，纾解患者的压抑，尤其是对患者进行全方面的疾病知识介绍，让患者了解手术的方案以及护理的准备工作，帮助患者提前做好床上排便的准备，并清理好身体。以应对手术过程当中的突发情况。
（2）在术后对患者进行全方面的知识宣传，叮嘱患者应该去枕平卧，保障自己身体骨骼状态的舒展，并在麻醉结束之后及时的进水进食，促进胃肠道功能恢复。例如，一些上肢骨折的患者还应该掌握正确的排痰方法与皮肤护理方法，避免出现痰液淤积或咳喘等现象，大量饮水促进排尿，避免发生电解质紊乱，保障皮肤的温度，避免长时间由于热量散失而引发患者的不良反应。适当的加强营养，按照每公斤体重一克蛋白质的比例加强蛋白质的摄入，并增加纤维素的摄入，利于患者排便，避免出现便秘等情况。
（3）引导患者进行全方面的快速康复训练，进行床上活动，下床行走活动，促进肌肉力量的增加，但也要循序渐进，避免快速康复引发患者的并发症，注意患者的手术部位组织粘连情况、血液循环情况，帮助患者尽快的恢复关节功能，运动神经功能。
2.结果
观察组患者知识、行为评分情况显著好于对照组患者，两组患者之间具有显著差异（P<0.05）。
观察组患者护理满意度显著好于对照组患者，两组患者之间具有显著差异（P<0.05）。
观察组患者运动神神经功能情况显著好于对照组患者，两组之间具有显著差异（P<0.05）。
3.讨论
健康教育是患者依从、并对护理满意的基础，采取全方面的术前指导、术后宣传和康复训练、健康教育的方法，有助于患者全方面了解自己的疾病发生情况、手术情况以及术后的护理情况。使患者配合护理措施更加良好的对自己的行为进行约束。通过全面健康教育的方法，护患关系可以得到有效的改善，患者的软组织粘连、便秘以及感染等并发症发生概率也可以显著的增加，护理人员要始终以人为本，从患者的角度出发，制定出科学的全面健康教育对策，循序渐进地向患者讲解相关的知识，改善患者的运动、神经功能，帮助患者快速的做好手术的准备以及术后的功能恢复[1]。
有研究指出，开展全面健康教育后，患者的知识行为评分提高10%～20%，并发症发生概率降低10%～15%[2]，这与本研究成果基本一致[3]。
綜上所述，健康教育方法对于骨科患者来说具有良好效果，可以提高患者对于骨科发病知识、骨科手术方案、骨科术后快速康复的知晓程度，促进患者的护理满意度，护理依从性，提高改变患者的行为水平，降低并发症发生概率。
参考文献
[1]杜新慧，张登峰.骨科门诊健康教育对患者二次住院率及护理满意度的影响[J].临床研究，2020，28（11）：148-149.
[2]丁洁琼，廖力.基于循证的集束化护理对骨科大手术后深静脉血栓预防效果的研究[J].护理实践与研究，2020，17（20）：66-69.
[3]毛丹.健康教育联合心理护理对骨科手术患者护理质量及满意度的影响[J].心理月刊，2020，15（19）：120-121.
关键词：健康教育;骨科;临床护理;并发症
前言：骨科患者的疾病一般比较危急，疼痛非常明显，很多患者还会陷入到休克当中，采取手术是对患者进行治疗的主要方式。但手术之后，由于伤口暴露的面积较大，发生感染、褥疮等并发症的概率仍然比较高，即使经过有效的护理，患者的病程也比较长，有长时间生活不能自理的情况。采取健康教育方法对患者进行知识讲解，可以提高患者对于护理的依从性与满意度，帮助患者提高对自身行为的自律水平，促进患者的预后。本文主要结合我院开展的全方面健康教育方法，对于骨科患者的综合护理效果进行分析。现报道如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
选择我院2018年1月-2019年1月收治的120例骨科手术患者，按照随机分组方式，将其分为观察组与对照组，每组60人。观察组男性39例，女性21例，年龄25-59岁，平均年龄（33.54±3.42）岁，对照组男性38例，女性22例，年龄25-57岁，平均年龄（32.95±3.98）岁，两组患者在年龄上、性别比例上，无显著差异（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组行常规护理，为患者创造良好的环境，引导患者按时科学用药并调整饮食习惯，注意保障睡眠，及时翻身，避免发生褥疮，并在合适的时间开展术后的康复训练。
观察组采取全面健康教育的方法对患者进行教育：
（1）在术前指导的部分：护理人员应关心患者，体贴患者，了解患者的焦虑不安情绪，纾解患者的压抑，尤其是对患者进行全方面的疾病知识介绍，让患者了解手术的方案以及护理的准备工作，帮助患者提前做好床上排便的准备，并清理好身体。以应对手术过程当中的突发情况。
（2）在术后对患者进行全方面的知识宣传，叮嘱患者应该去枕平卧，保障自己身体骨骼状态的舒展，并在麻醉结束之后及时的进水进食，促进胃肠道功能恢复。例如，一些上肢骨折的患者还应该掌握正确的排痰方法与皮肤护理方法，避免出现痰液淤积或咳喘等现象，大量饮水促进排尿，避免发生电解质紊乱，保障皮肤的温度，避免长时间由于热量散失而引发患者的不良反应。适当的加强营养，按照每公斤体重一克蛋白质的比例加强蛋白质的摄入，并增加纤维素的摄入，利于患者排便，避免出现便秘等情况。
（3）引导患者进行全方面的快速康复训练，进行床上活动，下床行走活动，促进肌肉力量的增加，但也要循序渐进，避免快速康复引发患者的并发症，注意患者的手术部位组织粘连情况、血液循环情况，帮助患者尽快的恢复关节功能，运动神经功能。
2.结果
观察组患者知识、行为评分情况显著好于对照组患者，两组患者之间具有显著差异（P<0.05）。
观察组患者护理满意度显著好于对照组患者，两组患者之间具有显著差异（P<0.05）。
观察组患者运动神神经功能情况显著好于对照组患者，两组之间具有显著差异（P<0.05）。
3.讨论
健康教育是患者依从、并对护理满意的基础，采取全方面的术前指导、术后宣传和康复训练、健康教育的方法，有助于患者全方面了解自己的疾病发生情况、手术情况以及术后的护理情况。使患者配合护理措施更加良好的对自己的行为进行约束。通过全面健康教育的方法，护患关系可以得到有效的改善，患者的软组织粘连、便秘以及感染等并发症发生概率也可以显著的增加，护理人员要始终以人为本，从患者的角度出发，制定出科学的全面健康教育对策，循序渐进地向患者讲解相关的知识，改善患者的运动、神经功能，帮助患者快速的做好手术的准备以及术后的功能恢复[1]。
有研究指出，开展全面健康教育后，患者的知识行为评分提高10%～20%，并发症发生概率降低10%～15%[2]，这与本研究成果基本一致[3]。
綜上所述，健康教育方法对于骨科患者来说具有良好效果，可以提高患者对于骨科发病知识、骨科手术方案、骨科术后快速康复的知晓程度，促进患者的护理满意度，护理依从性，提高改变患者的行为水平，降低并发症发生概率。
参考文献
[1]杜新慧，张登峰.骨科门诊健康教育对患者二次住院率及护理满意度的影响[J].临床研究，2020，28（11）：148-149.
[2]丁洁琼，廖力.基于循证的集束化护理对骨科大手术后深静脉血栓预防效果的研究[J].护理实践与研究，2020，17（20）：66-69.
[3]毛丹.健康教育联合心理护理对骨科手术患者护理质量及满意度的影响[J].心理月刊，2020，15（19）：120-121.