探索闽南文化在初中思想品德课堂教学中的运用

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haoxiaoye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主要研究了影响闽南文化在初中思想品德课堂教学中的运用以及在初中思品课堂教学中运用闽南文化所作的一些探索,闽南地区的教师要积极在课堂教学中采用多元化的教学方式渗透闽南文化,发挥闽南文化在生活中的作用,让更多闽南地区的学生了解、学习、传承自己所处地域的独特文化——闽南文化。
其他文献
通过预制拼装和整体浇筑体外索预应力砼连续梁的模型试验,探讨了节段拼装连续梁的受力性能,并应用有限元法进行了结构分析比较。
近年来,我省主流媒体不断加大“走出去”的力度,与境外媒体的合作领域不断拓宽。安徽日报报业集团加强与西方主要华文报纸的交流合作。安徽人民广播电台《中国安徽之声》已在澳
目的探讨促红细胞生成素(erythropoietin,EPO)对破裂动脉瘤引起的神经功能缺失的保护机制。方法颅内动脉瘤破裂出血患者180例,随机分为对照组及治疗组,每组90例。治疗组患者从
提出一种N≥5开关函数的超卡图化简方法,较之常规卡诺图有更灵活的可性,给出了超卡诺图的构造原理,基本性质,相邻判别准则,超卡诺图的快速构造读图规则,降维覆盖和化简应用实例。
福建省宁德师范学校的叶存铃老师,从事语文教育工作32年。党的十一届三中全会以来,他在教学与教研方面所取得的成绩是令人瞩目的。他担任《小学语文教材教法》课,每周上课10
小学地理课本(下册)43、44课是我们结合教材实际,对小学生进行国际交往教育的好教材。怎样进行这方面的教育才能收到良好的教育效果呢?我认为要注意以下两点:
摘 要:“教是为了不教而教,教是为了乐学而教。”幼儿天性表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果游戏是幼儿难以接受的,应当采取富有趣味性的游戏让幼儿养成良好的个性品质。分析了影响幼儿快乐游戏的一些因素,并阐述了让幼儿在游戏中体验快乐的具体措施。  关键词:游戏;幼儿;快乐  幼儿在游戏中所感受到的快乐远比大人想象得多,而沉浸在运动游戏之中的幼儿常常会保持心理的健康,会喜不自胜地大笑大叫。实践表明,只有