今年3月,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》公开征求意见。7月13日,全国教育工作会议召开,胡锦涛总书记、温家宝总理都做了重要讲话,《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-2020)正式出台。这次会议的召开,更加夯实了教育在国家建设与发展中的基础地位,明确了教育改革的战略方向,对今后十几年甚至更长时期国家政治、经济、社会的可持续发展具有重要意义。
　　今年6月下旬开始,北京市进行了中心城区区域规划调整,西城区、宣武区合并为新的西城区。这一调整给西城的教育带来了新的挑战和新的机遇,在这种情况下,我们进一步明确了新西城教育的定位。
　　
　　新西城区的教育定位
　　
　　新的西城区提出要做建设世界城市的示范区,新的西城教育在世界城市示范区建设中的作用,我认为是世界了解西城的窗口,是国际交流合作的桥梁,是区域公民教化人才培养的主渠道。提升地区的综合实力、创新能力、服务能力和国际竞争力,作为教育行政主管部门,我们结合新的区域发展目标,确立了“为人民服务、为区域政治定位服务、为首都经济建设服务”的宗旨。新西城教育的目标是:“均衡发展的先进区,素质教育的示范区,创新教育的实践区,优秀人才培养的高产区。”
　　
　　新西城教育发展的纵与横
　　
　　新西城教育发展的纵向是“终身教育”,横向是“学习型城市建设,基础是高水平实施15年基础教育”。在促进义务教育优质均衡发展的基础上,我们提出了更高标准的发展方向:从“义务教育的高水平均衡发展”到“高水平促进15年教育”。
　　培育典型,确定主题,分类分层次推进学习型组织创建工作,加大学习型城区的理论科研工作,形成理论研究和工作者培养体系。
　　
　　以特色促均衡,以优质均衡促科学发展
　　
　　学校文化具有不可比性,各有特点。因此,提倡各校要彰显各自的文化传统,办有特色,有效促进教育的均衡发展。我们鼓励普通校要有特色,在德育、体育卫生、文化艺术、科学技术、社区教育等方面聚集自己的力量,彰显自己的优势,创造自己的理念,形成自己的特色。做到人无我有、人有我精,不求尽善尽美,但求卓越鲜活。
　　
　　校校精彩、人人成才,追求卓越、和谐发展
　　
　　更加关注学校的和谐发展。我们应通过现代学校制度的建设和给予学校课程管理权,强化学校的自主发展及发展责任,激发学校的办学活力和创造性。
　　更加关注学生的全面发展。我们应通过精心打造课堂,提高教学质量,切实减轻学生课业负担。减负是素质教育必须突破的瓶颈,我们要做些扎实文章。要建立少年科学院,注重优秀学生的培养,关注学生的全面发展并学有特长;要始终把体育、科技、艺术教育摆在重要的位置。为此,我们提出“三个一”计划:要每个学生“掌握一项体育运动技能、参加一项科技活动、具备一项艺术爱好”。
　　更加关注教师的专业发展。启动新一轮的名师工程,打造数十名在全市乃至全国知名度高、影响力大的名校长,树立数百名在全市乃至全国有影响、有示范作用的名教师,培养数千名在全区有影响、全市是骨干的优秀教师,成就新的骨干教师梯队。这也是教师队伍建设的“十百千”工程。
　　
　　搭建国际教育交流与合作的平台
　　
　　作为建设世界城市的示范区,我们需要不断提升国际交往能力,用国际眼光来思考问题、理解教育。吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业,合作设立教育教学、实训、研究机构或项目;鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好一批中外合作办学项目;探索多种方式,利用国外优质教育资源。
　　让所有的校级干部都有出国培训、考察的经历,也让更多的骨干教师有出国培训、考察的机会,鼓励有条件的青年骨干教师获取发达国家、知名学校的硕士文凭,要做几个有品位、有实效、有主权、有收益的国际交流合作项目,如国际学校、双语幼儿园等。■
　　□编辑 郭卿