1922年5月，在党的直接领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。1925年1月，在团的第三次全国代表大会上，决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团，简称中国共青团。
　　这个光荣的组织在不同的历史时期，始终站在革命斗争的队伍前列，在建立新中国和建设社会主义进程中，发挥了生力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和骨干力量。党的十一届三中全会以来，中国共青团紧紧围绕改革开放和经济建设工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，涌现了一批又一批的新时期建设人才，积极地为推动社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。江泽民同志是这样精辟地论述和鼓励广大青年的：“青年是社会中最富有活力的部分，是我们事业的希望”，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，希望广大青年为党和人民事业坚韧不拔开拓前进。
　　现代的青年正承担着现代的历史使命，正积极地推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，正为全面建设和谐的小康社会，促进社会又好又快的发展，加快推动社会主义现代化建设进程贡献智慧和力量。所以青年队伍是最有前途的希望，是最能决定国家前途的希望，是最能决定国家前途和命运的新生代。胡锦涛总书记在2007年“五?四”青年节致中国青年群英会的信中精辟地论述：“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担。中华民族伟大复兴的光明前景需要表年们奋力开创”。
　　可见，青年一代的工作是不同历史时期工作的重中之中，而中学阶段是青年人成长的黄金时段，对青年学生健康成长起着攸关作用，而这一任务基本上集中在学校教育。学校除了要教给青年们的基本知识和基本技能外，主要还是要引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。胡锦涛总书记在2012年5月4日纪念共青团成立90周年大会上勉励广大青年：“一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。”邓小平同志满怀深情地指出，“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”，希望广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。江泽民同志强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，希望广大青年为党和人民事业坚韧不拔开拓前进。
　　学校基层团组织的管理工作起着决定性作用，它承担着对青年学生的引导和培养的重要任务，通过抓实团干和团员的工作，不但能培养学生正确的人生价值观，还能引导他们奠定正确的人生观和荣辱观，更能影响到他们将来走入社会，应对错综复杂的社会环境起着重要作用，从容、沉着、冷峻地分析问题和解决问题，更能坦然淡定地迎接各类困难的挑战。“天降大任于斯人，必先苦其心志……”事实证明，广大青年一代又一代青年茁壮成长、发奋成才，涌现出一个个很多优秀的可歌可泣的英模人物，他们在学生时代就是优秀的班团干或团员，他们锐意进取，谱写出一首首感人至深的青春凯歌。
　　现在我国改革开放在取得显著成就的基础上，已经进入了历史上发展的最好时期，正着力深化改革，扩大再开放，不断增强国家发展的动力和活力，正加快建设步伐，推进全面建设小康社会进程，加快推进社会主义现代化建设。这样，现在更需要有一大批具有现代意识的优秀青年继往开来，执舵扬帆。
　　胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上进一步勉励广大青年：“伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。党和人民坚信，我国各族青年一定会不负重托、不辱使命，在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的征程上创造更加壮美的青春业绩。祖国的未来属于中国青年！民族的光荣属于中国青年！”
　　但是近几年来，因为种种复杂的因素，有的基层团组织建设工作效能较低，对团的工作开展力度不够，农村基层团组织工作尤盛：村级团组织基本没有工作经费，导致基层团组织即使敢想敢干能干也因经费问题而“好梦难圆”；团的活动与青年需求脱节，动员力和凝聚力下降；农村青年盼望的科技培训、外出务工等项目因经费和团干部素质问题不能普遍开展；团员意识淡漠，难以管理；农村团员青年主体意识不断增强，崇尚务实，追求个人成功、致富的意识增强，组织观念、集体主义观念淡漠，同时由于多种思潮冲击，信仰多元化现象明显，难以教育管理；乡村团干部素质亟待提高……。
　　现在的农村青年，他们因为种种原因大部分不能升入高一级学校接受继续教育，毕业后返乡，过早承担起建设农村的重担，在他们以后的人生旅途中，忙于应对诸如就业等现实问题，真正地再接受德育规范、有关法律法规等教育的机会可能不多，时间长了难逃陈旧观念的困惑，甚至会一代代地深远循环。
　　这样，中学阶段尤其是农村中学，加强学校团组织建设更有必要性，让更多学生在团组织这个大熔炉中锤炼，通过培养一批思想过硬、行为习惯等方面较规范的优秀团员，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质素质。尽管他们因为文化学分低，不能升入高一级学校学习而务农，但也能自信地昂首迈入新农村建设大潮中去，成为新农村建设的领军力量，出色地团结带动广大农村青年自力更生，艰苦创业。今天的优秀团干或团员或许就是明天新农村建设带头勤劳致富的模范，那时他们在学校养成和练就的管理才干会得到淋漓尽致地发挥。
　　相关链接：团组织工作抓牢抓实，可解决“近忧远虑”的问题。各团支部通过开展好班级团队活动，学习《团章》，经常开展民主评议活动，严格要求团干、团员履行好团员的基本权利和义务，在生活、学习和纪律上树立榜样，在班上树立正气。在此基础上，鼓励有能力的团员积极参与管理班内事务，帮扶转化“问题”学生，充分发扬民主，用“人性”理念管理班级，标本兼治，逐步扭转班风学风，可解决“近忧”。随着班级德育工作得到推动，班风的好转，优秀学生会成批涌现，可抓住契机壮大团组织，增强班级凝聚力和战斗力，继续深化组织建设，提高团员素质，影响和鞭策其他学生，不管他们将来是升学抑或就业，他们的本质是优秀的，可解决“远虑”。
　　作者简介：生于1977年2月，女。毕业湖南大学汉语言文学教育专业， 1995年8月至今在邵阳市第三中学任教， 中级职称，学校办公室主任。曾获市级优秀教师、优秀班主任等荣誉，在市级优质课评比中多次获奖，在各级各类刊物发表专业论文多篇，爱好书法、绘画、音乐、器乐等。为人善良，谦虚诚实，有敬业精神。