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在线教学、混合式教学在我国高校得到广泛普及,但是学生教学参与并没有得到足够的重视与推进。在问卷调查的基础上对混合式教学的学生参与的教学效果、参与形式、参与动因和评价方法进行研究,得出结论:高校应该大力推进在线教学和混合式教学中的学生参与,并加强参与形式的设计,重视参与形式及其层次对参与式教学的促进作用。