论文部分内容阅读
文章阐述了语境在小学英语教学中的重要作用，分析了目前小学英语教师在英语教学中运用语境易出现了三个主要问题：缺乏真实性，对教材所提供情境缺乏充分的挖掘利用，缺乏连贯性。同时就以上问题提出了语境创设运用的三条原则：语境创设的真实性，教学资源的充分挖掘和利用以及语境创设的连贯性。
小学英语课堂教学中语境的创设
【摘 要】
：
文章阐述了语境在小学英语教学中的重要作用，分析了目前小学英语教师在英语教学中运用语境易出现了三个主要问题：缺乏真实性，对教材所提供情境缺乏充分的挖掘利用，缺乏连贯性。同
【机 构】
：
海淀区上庄中心小学
【出 处】
：
校园英语（下旬）
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
【摘要】英语教学一直受到学校教师和学生家长的重视，如何讓学生能够学好英语，掌握英语能力是我们现阶段中小学英语教师热议的话题。我国的英语教学主要从小学三年级开始，一直延续到大学，因此英语学习可以说伴随着学生的学习生涯。如何能够让小升初的学生尽快适应中学英语学习，如何让中小学英语教学有效衔接是本文讨论的主要内容。 【关键词】中小学英语 教学衔接 对策 一、引言 中小学阶段英语教学都是学习的重头戏
【摘要】在初中阶段，使学生的英语阅读能力和写作能力同時得到培养和提升，将能为学生今后进一步学好英语打下更为扎实的基础。而应用“初中英语阅读写作一体化”教学模式，则可以促进学生英语综合能力素质的提升。因此，基于这种认识，本文对“初中英语阅读写作一体化”教学模式的应用问题展开了研究，以便为关注这一话题的人们提供参考。 【关键词】初中英语 阅读写作一体化 教学模式 应用 一、引言 一直以来，阅读和
整日在车水马龙的氛围中奔忙,都市人只能从媒体里获取恬淡宁寂、清爽怡人的信息,却无从为心灵深处的浮躁剪辑一些幽静的抚慰。于是人们把探幽的目光投向了人迹罕至、恢弘大气
一、分析地质因素选择 1、掘进机对地质条件的适应性。塑性地压大的软弱围岩；类沙性土构成的软弱围岩和具有中等发下膨胀性的围岩；断层破碎带，岩溶发育带，严重涌水地段，岩石单轴抗压强度超过350MPa的极硬岩且节理不发育、高硬度或高拉伸强度及高磨蚀性岩石材料一般不适宜掘进机的施工。 2、影响掘进效率的主要地质因素。岩石的单轴抗压强度是影响掘进效率的关键因素之一。一般掘进机最适合掘进抗压强度为30
【摘要】新教育形式下，广大英语教师也在积极的探索各种新型的英语教学模式，教师在探索的过程中发现了诸多独具特色的教学模式，但是这些教学方法同时也存在着一定的弊端。多媒体的出现让广大英语教师发现了新大陆，可以说多媒体教学成功突破了传统英语课堂教学中存在的种种弊端。本文从多媒体的烘托课堂氛围、突出重难点和拓展学生视野三方面的优势出发，对多媒体教学给英语课堂带来的益处做出了具体的分析，并结合实际教学案例对
党的十八大报告指出,要“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”.2013年的全国国土资源工作会议则明确指出,要“保障城镇化建设合理用地”.rn在新型城
近三年来“慕课”“微课”“翻转课堂”已成为课堂教学改革的流行语,其来势之猛,大有颠覆传统课堂、迎来课堂教学革命之势。较之前不少教学模式的兴起至摒弃,在慕课、微课面
【摘要】随着全球经济化的快速发展，英语已经成为全球通用语言之一，而初中阶段是学生英语素养快速培养的阶段，教师要注重对学生人文素质的培养。但是很多初中学校一味地追究成绩，忽略了对学生人文性的教育，学生在学习过程中只能短暂的记忆，缺乏英语交流能力。接下来在本文中就详细介绍下初中英语教学的人文性探讨主要途径，提出相应的措施。 【关键词】初中 英语 教学 人文性 在新课标要求中明确提出了初中英语教学的