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程序设计难教、难学，源于计算机语言本身高度的抽象性和严密的逻辑性，因此，有人提出信息技术教育应取消语言。我认为，程序设计使学生创造性学习成为可能，我们应该充分利用计算机语言所提供的特殊的教育环境，培养学生观察问题、分析问题、发现规律的能力，从而达到提高学生综合素质的目的。语言教学不宜将过多精力放在具体语法语义的理解和命令概念的记忆上(这也是造成语言难教难