探讨经尿道等离子切除术和经尿道钬激光剜除术治疗良性前列腺增生的疗效

来源 :大医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fbhww
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨经尿道等离子切除术和经尿道钬激光剜除术两种术式治疗良性前列腺增生的疗效差异。方法选取韶关市曲江区人民医院2018年10月至2020年10月收治的196例行手术治疗的良性前列腺增生患者为研究对象。按治疗方式不同分为对照组(133例)与治疗组(63例),对照组行等离子切除术治疗,治疗组行钬激光剜除术治疗。对比分析两组患者治疗前后临床疗效变化。结果治疗前,两组患者的前列腺体积、前列腺特异性抗原、尿流率相比,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的前列腺体积有明显减少、前列腺特异性抗原水
其他文献
从问题安排的艺术性,设问的原则性,以及学生提问和教师解决问题的关键四个方面论述了在数学教学中如何创设最佳问题情境,培养学生的创新能力.
论述了观察、联想在数学解题教学中的重要作用,阐明了观察和联想的有机结合,是提高解题效率的保证.
在现代音乐教学中,通过选择适宜的按键手法、触键力度以及运用好踏板,就可以使音乐的音质、音色、音量发生不同的变化,让学生从听觉上感受到或是“低吟浅唱”或是“高亢激昂”等
教学实践中可以通过巧抓导入、“读”字当先、合理利用电教手段、创设活跃课堂氛围等方法来激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
结合教学实践 ,从数学模块教学入手 ,浅析了认识结构
我们应该明白这样一个道理,那就是语文教育属于人文素质教育的重要内容,在实践中,关注学生的情感动态,满足学生的内心需求,指引他们朝着正确方向去发展是非常必要的。教师一定要带
在统编小学语文教科书的教学中,教师应立足教科书的编排结构与文本的个性特征,通过多维解读充分挖掘并确定文本的教学价值,通过理性规化、梯度设计厘清各项要素关联,实现从语
随着编辑学理论的深入研究,关于编辑学者化问题的讨论日益增多。归结起来,基本上有两种观点:一种观点认为编辑学者化只适合于学术理论书刊出版部门的学术编辑,编辑学者化是某
课堂有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,随着20世纪以来科学思潮的影响以及心理学特别是行为科学的发展,人们才明确地提出“教学是科学”。我们要想研究课堂
情感能够有效刺激人的大脑和心理,是学生在语文学习当中的原动力,能够有效培养学生的语感,让学生在学习当中加入自己的情感,才能用自己的理解去思考知识,才能带着自己的情感去感悟