【摘 要】
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摘要： 随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的全面落实，提高学生自主创新能力是每个高中数学教师的重要任务。问题导向法可以作为以问题为导向的教学情境，在问题情境的引导下，发挥学生的主体地位，在学生对问题进行探究、独立思考、获取知识的过程中提高学生的数学思维能力。 关键词： 问题导向;高中数学;教学策略 中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15
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摘要： 随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的全面落实，提高学生自主创新能力是每个高中数学教师的重要任务。问题导向法可以作为以问题为导向的教学情境，在问题情境的引导下，发挥学生的主体地位，在学生对问题进行探究、独立思考、获取知识的过程中提高学生的数学思维能力。
关键词： 问题导向;高中数学;教学策略
中图分类号： G633.6
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