【摘 要】
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摘要: 随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的全面落实,提高学生自主创新能力是每个高中数学教师的重要任务。问题导向法可以作为以问题为导向的教学情境,在问题情境的引导下,发挥学生的主体地位,在学生对问题进行探究、独立思考、获取知识的过程中提高学生的数学思维能力。 关键词: 问题导向;高中数学;教学策略 中图分类号: G633.6 文献标识码:A 文章编号: 1992-7711(2021)15
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摘要: 随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的全面落实,提高学生自主创新能力是每个高中数学教师的重要任务。问题导向法可以作为以问题为导向的教学情境,在问题情境的引导下,发挥学生的主体地位,在学生对问题进行探究、独立思考、获取知识的过程中提高学生的数学思维能力。
关键词: 问题导向;高中数学;教学策略
中图分类号: G633.6
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