【摘 要】
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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”美国心理学家布鲁纳也指出：“最好的学习动机是学生对所学知识本身
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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”美国心理学家布鲁纳也指出：“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。”对于小学生来说，有了学习兴趣，就能在学习中产生很大的积极性，他们往往带着好奇心听每一堂数学课，总希望在每节课中，老师都能给自己带来一些有趣的东西，他们极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引。可以说，兴趣对小学儿童学习数学的积极性、主动性起着决定性作用，兴趣是他们学习的主要动力。然而，激发、培养学生学习数学的兴趣并不是一件很容易的事
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