【摘 要】
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早读是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地，成功的语文教学，常以解决语感为标志。早读又不同于课堂教学。它能更好地体现学生的主体性，增进学生之间、师生之间的合作与默契
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早读是课堂知识的巩固和课外知识延伸的重要阵地，成功的语文教学，常以解决语感为标志。早读又不同于课堂教学。它能更好地体现学生的主体性，增进学生之间、师生之间的合作与默契，在激发学生学习语文兴趣方面起着积极的作用。对于早读来说，好的组织方法是体现早读价值与吸引力的重要保障，是改变学生对早读误解的“杀手锏”，而且具有课堂教学形式无法比拟的巨大发挥空间。
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