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初中物理所涉用及的物理量比较多,初中学生刚接触物理课程,学生容易把不同的物理量混淆在一起.有时甚至会把表示物理量的符号和表示单位符号等弄错.为了能使学生比较清楚的区分、掌握不同的物理量及单位、测量工具、测量方法,在教学中把不同而相似的物理量及物理现象进行对比,常常起到比较好的效果.在物理教学中可用下列的几个方面进行对比.