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现在一年级的教材图文并茂．生动有趣，非常适合学生的年龄和心理特点，但是，因教学方法的策略不得当，部分学生在课堂上时常做一些与学习无关的事．如做小动作、回头说话等。对教师和学生教师的发言置之不理，教师讲一会儿课就要组织纪律。这种现象．与孩子年龄小、自制力差和班额大有一定的关系．但也反映了一年级的学生没能养成倾听的良好习惯。因此，在课堂教学中，教师应重视学生倾听习惯的培养。