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农村学生由于外部条件的限制，在课堂之外很少有机会接触英语，因此教师应当通过课外作业的精心设计，引导学生留心生活中的英语信息，积累课外英语知识，从而巩固英语知识，获得积极的情感体验。具体而言，英语课外作业设计应当注重生活化与实践性的结合、思维化与多样性的结合以及个性化与层次性的结合。
农村小学英语课外作业设计的几点探索
【摘 要】
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农村学生由于外部条件的限制，在课堂之外很少有机会接触英语，因此教师应当通过课外作业的精心设计，引导学生留心生活中的英语信息，积累课外英语知识，从而巩固英语知识，获得积极的情
【机 构】
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江苏省溧阳市后周小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年7期
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