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摘
改进知识呈现方式 提高历史教学有效性
【摘 要】
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摘 要 高中历史教学中多数事件、意义、影响等教学内容的传统呈现方式过于枯燥，如何把历史知识直观、立体化地呈现，以提升学生学习兴趣和教学有效性，是高中历史教师要关注的课题。借助多媒体技术改进知识呈现方式，能够提升历史知识的传递效率，培养学生的学科核心素养，构建高效历史课堂。 关键词 多媒体;高中历史;教学资源;核心素养;电子白板 中图分类号：G633.51 文献标识码：B 文章编号：1671
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2018年21期
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