论文部分内容阅读
本文从新课程标准出发，通过对信息技术新课程标准的认识和理解，在新课程标准的教育教学理念下将高中信息技术教学创造性地运用于实践，改进教学方法，更新教学观念；改进学生的学习方式；优化重组教材，创造性地使用教材；提高教学效果，提升学生的信息素养，全面推动高中信息技术新课程改革的顺利实施。
新课标下的高中信息技术教学
【摘 要】
：
本文从新课程标准出发，通过对信息技术新课程标准的认识和理解，在新课程标准的教育教学理念下将高中信息技术教学创造性地运用于实践，改进教学方法，更新教学观念；改进学生的学习方
【机 构】
：
秦皇岛市第一中学,抚宁第六中学
【出 处】
：
教学研究
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
科学技术的出现让世界经济逐步进入快车道,经营管理模式随之不断更新变动,众多管理界专家愈发关注企业之间的经济博弈,市场竞争驱动缩小了企业的生存空间,并对其赋予了更多的要求。企业成本水平的高低直接影响着企业产品盈利能力的大小和竞争能力的强弱,根深蒂固的传统企业成本管理模式已经慢慢的不再符合现代化管理模式的需要。企业唯有下好成本管理这一制胜关键棋,以现代成本管理思想为出发点进行统筹规划,并延伸成本管理的
研究了碳化硅和石墨含量对碳化硅/石墨双层复合材料介电常数实部、虚部、损耗角正切的影响。鉴于该材料多用于工程领域,测试了该复合材料的弯曲、剪切、拉伸等力学性能。结果
本文在结合内燃机相关领域的研究,应用专业软件,根据实际内燃机主要结构特点建立动力总成的三维实体模型,并利用模态分析技术得到内燃机总成的固有频率、主模态等参数,掌握其
在高职教育普遍推行校企合作的工学结合模式理念的指导下,酒店管理专业实践教学开展及实践效果意义重大,本文从不同实践教学模式出发,分析不同模式下实践教学效果,以期探索出
生物滞留设施作为海绵城市建设中必不可少的系统,能有效削减雨水径流水量并净化雨水径流污染物,填料在生物滞留设施对雨水调控中扮演着重要的角色,国内外对生物滞留的填料改
目的比较三款治疗髂静脉疾病的血管支架(Wallstent、Smart control及Venovo)的物理性能,为腔内治疗髂静脉压迫和狭窄类疾病支架的选择提供指导依据。方法应用自制支架加压装置测量三款血管支架的抗压力及弯折应力,在数字显影造影(Digital subtraction angiograph,DSA)-3D成形下观测三款支架在受压及弯折时的形变情况,用Imaje软件进行形变面积及形变截
本文旨在研究移动技术(MALL)特别是智能手机应用程序(App)在词汇习得方面的有效性,根据信息时代大学生的语言学习习惯和特点,重塑词汇教学模式,帮助学生变被动学习为主动学习
一入首航深似海，从此学术伴我行。作为恒辉一员，如何充满能量、更进一步？作为怀揣梦想的恒辉人，如何将所学化为所做，将所思化为所用？唯有不断学习、砥砺前行，才能共创辉煌。经过三个
[摘要]情感类目标主要包括情感、态度和价值观三个要素。教师对情感、态度与价值观目标的地位定位不准、内涵认识不清,目标陈述不明、教学实施不当是高中化学情感类目标教学中存在的主要问题。 [关键词]高中化学;教学目标;情感;态度;价值观 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]1005-4634(2009)06-0083-04 我国新一轮高中化学课程改革,在义务教育化学课程的基础上,