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＜正＞HPM视角下“一元二次方程根与系数关系”的教学是师生共同探究生成的活动课,是以单元教学整体课例开发为突破口,将古人智慧与现代教学相结合的探究课.一、教学实践（一）温故知新1.复习图形解法,求方程的解师:请大家看看,如下求解是否合理?
汲取“带从法”精髓 彰显文化育人魅力——HPM视角下“一元二次方程根与系数关系”教学
【摘 要】
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＜正＞HPM视角下“一元二次方程根与系数关系”的教学是师生共同探究生成的活动课,是以单元教学整体课例开发为突破口,将古人智慧与现代教学相结合的探究课.一、教学实践（一）温故知新1.复习图形解法,求方程的解师:请大家看看,如下求解是否合理?
【机 构】
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中小学数学(初中版)
【出 处】
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中小学数学(初中版)
【发表日期】
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2023年Z1期
【基金项目】
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哈尔滨市教育学会“十四五”2021年度教育科研规划一般课题“基于核心素养背景下的初中生学习兴趣培养策略研究.”（课题编号:HXHY-145-210800447）；
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随着全球经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业越来越需要寻求新的方式来提高自身财务管理工作的效率和准确性。财务共享模式是一种相对较新的管理模式，可以帮助企业实现财务信息的共享和协作，从而提高财务管理的效率和准确性。本文以财务共享模式为基础，分析其对企业财务管理的重要性，探讨企业财务管理现状，并提出财务共享模式下企业财务管理优化策略，以期为相关企业和人员提供参考，从而促进企业实现持续发展。
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依赖于数字技术的自媒体,成为了媒介文化发展的新载体,给媒介文化发展带来了革命性的变化。从媒介文化的生产、传播、消费主体来看,主流文化的生产主体、传播主体是国家政府机构或者职能部门（包括宣传部、电视台、报社、出版社等）,因此主流文化也被认为是来自官方的文化;精英文化被认为是来自学界的文化,其生产、传播主体集中在精英群体（包括专家教授、文化学者、艺术家、科技工作者、商界名流等）;大众文化的生产、传播主
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