【摘 要】
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教育部于2011年制定的义务教育数学课程标准中关于情感态度的课程目标这样说:“积极参与数学活动对数学有好奇心和求知欲;感受成功的快乐,体验独自克服困难、解决数学问题的
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教育部于2011年制定的义务教育数学课程标准中关于情感态度的课程目标这样说:“积极参与数学活动对数学有好奇心和求知欲;感受成功的快乐,体验独自克服困难、解决数学问题的过程,有克服困难的勇气,敢于发表自己的想法;勇于质疑,敢于创新,养成认真勤奋、独立思考、合作
The MOE’s compulsory education math curricula in 2011 set the course goal for emotional attitudes as follows: ”Actively participate in math activities with curiosity and curiosity in mathematics; feel happy in success, experience solving math problems alone The courage to overcome difficulties, courage to express their ideas; brave to question, dare to innovate, develop serious hard work, independent thinking, cooperation
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