论文部分内容阅读
1996年8月至2001年6月,我院对312例住院及门诊患儿进行了颅脑B超检查,其中69例诊断为颅脑疾病.现报告如下.
超声诊断小儿颅脑疾病69例报告
【摘 要】
：
1996年8月至2001年6月,我院对312例住院及门诊患儿进行了颅脑B超检查,其中69例诊断为颅脑疾病.现报告如下.
【机 构】
：
禹城市人民医院
【出 处】
：
山东医药
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
报告1例鼻和鼻型NK/T细胞淋巴瘤.患者男,14岁,左额面部斑块伴左鼻流液2个月.查体:T39.8℃,面颈部非凹陷性水肿,左侧额面部红色无痛性斑块.左侧鼻腔见新生物.病理诊断:NK/T细
〔关键词〕 作文教学；情境；游戏 〔中图分类号〕 G633.34 〔文献标识码〕 B 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（Ａ）—00４4—０1 何谓“绿色作文”？这是和被污染了的“灰色作文”相对而言的，即“纯天然”的，没有借鉴和剽窃他人的作文。这种作文倡导把“作文”与“做人”结合起来，从而引导学生走进不只为应试升学，更为完善人生而终生作文的理想境界。但现实却让我感到深深
〔关键词〕 引辩；转换；设疑；对比；演示 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（B）—0045—01 教学活动是师生共同参与的双边活动。根据《课程标准》的要求，教师在教学中要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，开拓他们的思维，使其能够积极主动地学习，并在获得化学知识和技能的过程中发展思维能力。但需要注意的是，在课堂教学中，
采用1%盐酸布替萘芬软膏与1%联苯苄唑乳膏治疗219例浅部真菌病,治疗结果表明,二类新药1%盐酸布替萘芬软膏对手足癣和体股癣临床疗效、真菌学疗效、不良反应发生率与对照药1%
〔关键词〕 创设情景；学习氛围；主动学习 〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）03（B）—0061—01 《小学数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究、合作交流”是学生学习数学的重要方式。课堂教学改革的落脚点在于学生学习方式的转变，只有学生主动参与到学习过程之中，他们才能从中理解，从而掌握数学知识。因此，在教学中，教师应尽可能地创
临床教学是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段,临床教学队伍质量决定所培养护理人才的素质和护理教育的整体质量.实践证明,只有通过良好的组织管理系统带教,
〔关键词〕 生物课；妙招；抓住；留住；感染；充实 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（B）—0054—01 高中生物课任务重、难度大、学生重视不够是课堂教学的主要矛盾。如何解决这一矛盾呢？笔者的成功经验是通过提高课堂教学的“磁性”达到良好的效果。现介绍如下： 一、“抓住”学生——上好开篇课 开篇课是指对一本书
乌兰察布盟奶牛经过30多年杂交改良,杂种奶牛数量迅速增加,质量显著提高.据2001年底不完全统计,全盟共有杂种奶牛84 251头,其中杂种一代奶牛36 565头;杂种二代奶牛26 434头;