论文部分内容阅读
小学语文课堂教学中，我们要关注学生，致力于学生自主学习，让学生学获方法，习得能力，为其持续发展提供方法、学力支撑。
新课标视野下小学语文课堂教学浅谈
【摘 要】
：
小学语文课堂教学中，我们要关注学生，致力于学生自主学习，让学生学获方法，习得能力，为其持续发展提供方法、学力支撑。
【机 构】
：
四川省绵阳市梓潼县马鸣乡小学校
【出 处】
：
东西南北：教育
【发表日期】
：
2016年15期
其他文献
结合实践,以T型连续组合桥梁施工技术为研究对象,分别从T型连续组合桥梁钢筋工程施工、钢腹板工程施工、预应力混凝土施工以及T梁张拉技术施工多方面,深入分析该技术在桥梁工
胎儿头围是产前超声检查中评价胎儿生长发育最重要的生物特征之一,但手工测量耗时费力且存在操作者的误差。对此,根据超声图像中胎儿头部接近椭圆形状的特征,提出头围测量损
设计干湿循环作用条件下的石灰改良膨胀土三轴压缩试验,通过试验研究得到石灰改良膨胀土的内摩擦角、粘聚力和初始弹性模量等力学参数和干湿循环作用次数之间的关系。试验结
写作作为语文教学的重要内容，教师要善于引导并开发学生习作的兴趣，帮助他们树立快乐写作的信念。为此，教师可以采用鼓励学生留心观察、感悟生活，扩充阅读、丰富文库，激励提高等方
测定分析了大理地区六妹羊肚菌的主要营养成分、矿质元素、氨基酸和脂肪酸。结果表明:不同产地的六妹羊肚菌营养成分有一定差别,但差别不大,样品中的粗蛋白、粗纤维含量均高
在小学语文教学中，通过做语文作业，可以有效地帮助学生对所学知识的消化和巩固，以及智力和创造力的发展，和学生综合素质的提高。如何优化小学作业，提高小学语文质量，是教育者急需解
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望,这要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，交给学生多样的识字方法，带给学生
针对传统的遥感图像模板匹配识别过程中,普遍存在着匹配正确率较低、运算时间较长,识别精度较低等问题。提出基于STACS的遥感图像模板匹配智能识别方法。通过对人造卫星勘测系统(STACS)勘测到的遥感图像进行分析,利用梯度作为特征量进行遥感图像模板匹配,并结合DOT算法去掉次要的遥感图像梯度特征,只利用幅值较大的梯度方向当作特征量完成模板匹配;利用邻域像素差值法来对遥感图像目标特征进行识别。实验结果表
初中学生正处于成长阶段的重要时期，保持身心健康，实现学生的个性化发展，是学校进行教育过程中的重要问题。本文着重分析了初中体育对于学生的个性发展的意义，以及如何能够更好地