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怎样的教学才是有效的?怎样的教学才是学生需要的?笔者的答案是:找到学生学习的真实起点,扣准学生学习的脉络,从学生的实际出发,顺学而教,展开符合学生当下学情的“教学”,努力让教学呈现出真、实、透的理想状态.rn下面是笔者执教的一节观摩课,教学内容是“和与积的奇偶性”.
顺学而教 让学习真正有效
【摘 要】
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怎样的教学才是有效的?怎样的教学才是学生需要的?笔者的答案是:找到学生学习的真实起点,扣准学生学习的脉络,从学生的实际出发,顺学而教,展开符合学生当下学情的“教学”,努
【机 构】
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江苏南京市科利华小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2015年11期
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