【摘 要】
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对怀化学院公共体育教师进行问卷调查与访谈,结果表明大多数体育教师的自我职业认同水平较高,工作量过重、学科评价体系矛盾等问题,增加公共体育教师的精神压力,阻碍其职业发
【基金项目】
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怀化学院校级科研课题(项目编号:HHUY2010-49)
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对怀化学院公共体育教师进行问卷调查与访谈,结果表明大多数体育教师的自我职业认同水平较高,工作量过重、学科评价体系矛盾等问题,增加公共体育教师的精神压力,阻碍其职业发展。建议外界提高对公共体育教师的认识,提高教师的社会地位,尊重公共体育教师,教师自身应坚定教育信仰,克服职业倦怠,提高自身专业水平,塑造体育教师自身形象。
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