【摘 要】
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本课以教师配乐范读入境,整体感知文本"恋秋—写秋—议秋"的文脉思路,引领学生体味北国之"清、静、悲凉"的秋意。引导学生重点赏析"秋晨院落图"与"秋槐落蕊图",进而理解郁达
【机 构】
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不详,安徽省教育科学研究院文科教研室
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本课以教师配乐范读入境,整体感知文本"恋秋—写秋—议秋"的文脉思路,引领学生体味北国之"清、静、悲凉"的秋意。引导学生重点赏析"秋晨院落图"与"秋槐落蕊图",进而理解郁达夫对北国之秋的眷恋赞美和悲凉伤感之情,学习和体悟"以情驭景、以景显情、情景一体"的艺术手法。本课在毛宁的歌曲视频《晚秋》的意境中作结,拓展延伸,师生共鸣,以期达到"余音绕梁"之佳境。
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